ملامح الهوية تعريف “الهوية” : يراد بالهوية ـ كما يقول الدكتور الشاهد البوشيخي: “حقيقة الكيان وما يتمثل فيه وجوده، وتتجلى فيه خصوصيته الحضارية بكل أبعادها. وأهم مقومات الهوية الإسلامية واكبر أبعادها يمكن حصره في المقومات والأبعاد التالية: 1) البعد الإيماني: ويتمثل في مقوم الوحي، قرآنا وسنة. 2) البعد الثاني: ويتمثل […]
كُتِب الكثير في سيرة خير البرية صلوات الله وسلامه عليه، حتى أصبح من الصعب على كل كاتب جديد أن يجد موضوعا لم يتناول من قبل لدراسته والكتابة فيه، لذلك فالكتابة في السيرة أصبحت مغامرة على كل المستويات، ولا يستطيع أن يخوضها سوى من كانت له دراية ومعاشرة طويلة واهتمام واشتغال […]
قـــــراءة فـــــي كــتـاب : : دروس من سيرة الحبيب المصطفى
الإيمان بالقدر يحرِّر الإنسان من عقدة الخوف لو قلنا إن الاعتذار بالقضاء والقدر ممكن أمام القضاء لذهبت الدنيا فوضى، فنحن لا نبالي بقضية القضاء والقــدر فـي هذا الباب، بل نعتبرُها لأنها مسجلة، ونعتبر أن العبد لم يكن ملزما بها ولم يكن مُلجأ إليها، ولم يكن مكلّفا بها لأنه عندما أقبل […]
مع كتاب الله عز وجل: تفسير سورة التغابن (9) الإنسان بين الجبر والاختيار
لقد أخبر النبي أن الأمة ستصير إلى هوان وضعف، وهزيمة وعجز، نتيجة تعلق مجنون بالحياة الدنيا، وإقبال محموم على المتاع الرخيص، قال : >يوشك الأمم أن تتداعى عليكم، كما تتداعى الأكلة إلى قصعتها، قالوا : أمن قلة نحن يومئذ يا رسول الله؟ قال : بل أنتم يومئذٍ كثير، ولكنكم غثاء […]
إشراقة : زمن الغثائية
إن الهوْل الذي أحدثه الهجوم المجهول -لحد الآن- على المراكز الحساسة اقتصاديا وسياسيا وعسكريا وأمنيّاً بأمريكا يشبه بعض ما ذكره الله تعالى من أهوال يوم القيامة {وتَرَى النَّاسَ سُكَارَى ومَا هُمْ بِسُكَارَى ولَكِنَّ عَذَابَ اللّهِ شَدِيدٌ}(سورة الحج) هَوْلٌ يشعر بخطورته المومنون ولذلك يتفَادَوْنه بالإيمان والعمل الصالح حتى يحفظهم الله تعالى […]
افتتاحية: حضارةُ التراب مآلُها الخراب
يقول المفكر العالمي الدكتور المهدي المنجرة في كتابه الجديد : “انتفاضات في زمن الديمقراطية” ص 127- 128 : “أما فيما يخص العالم الإسلامي فإنه سيمثل 40% من سكان العالم سنة 2100 حسب إحصائيات لديمغرافي فرنسي “جون بوغجوابيشا” في حين سيمثل العالم اليهودي-النصراني 20% بينما سيصل عدد الديانات التابعة للصين كالبوذية […]
بارقة: المستقبل للإسلام
لا يكاد يمر يوم على الجرائد المعروفة بنزعتها اليسارية دون النيل تصريحا وتضمينا من الإسلام عن طريق تزوير الحقائق، وتلفيق التهم ضد رموزه وشخصياته، وكل ما يمت إليه بصلة لهدف لم يعد خافيا. إن هذا التحامل اليومي من جانب اليسار عبر وسائل الإعلام المكتوبة على وجه الدقة والذي افتضح أمره […]
لماذا تشن الصحافة اليسارية في بلادنا حربا على الإسلام؟
تحدثنا في العدد السابق عن موضوع بر الوالدين والحقوق المترتبة في هذا المجال ..والهدف من سردها هو بيان أنه إذا كان بر الوالدين من الأمور الخطيرة التي بلغت هذا المبلغ في التشريع الإسلامي، فإن المسؤولية الكبرى هي تلك الملقاة على الوالدين في مساعدة أبنائهما على تمثل هذه التعاليم وتطبيقها، وعدم […]
أوراق في قضايا التربية والأسرة: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ قُواْ أَنْفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمُ نَاراً} بر الوالدين والعلاقات داخل الأسرة(2)
لممت شعث حلمي وقررت البوح بما في نفسي، للخروج من شرنقة الصمت، والقهر، والظلم، واليأس… بعد أن أصبحت نهبا لكل تعس، وأمست أفكاري تختنق في رحم الظلام… وها أنا أتسلق وشاح الكتابة،، أتربع على تلال السؤال، أصوغ ضفائر الحنين والأقحوان من قطرات الندى، وأغني لما تبقي من النور بين ثنايا […]
توسمات جارحة: بَوْحٌ
انطلاقا من الإيمان بكون شخصية الأستاذ الباحث ومكانته الاجتماعية، ترتكز على الحرص والدفاع عن شرف المهنة، وذلك بالقيام بالواجب والمطالبة بالحقوق. وانطلاقا من ثقافتنا والتزاما بمعاني النصوص الشرعية التي تجعل مهنة التعليم عامة ومن مهنة الأستاذ الباحث خاصة من أشرف المهن عند الله، يقول الله تعالى: {يرفع الله الذين آمنوا […]
أخلاقيات مهنة الأستاذ الباحث
كلما حلّ الدخول المدرسي تُوقد شمعات وتنطفئ أخرى : توقد حينما يأخذ الأب بيد ابنه أو ابنته ليدخله المدرسة في أول يوم له؛ يحدثه عن مزايا المدرسة وفوائد التعلم والتعليم، ويحدث نفسه في الوقت ذاته عن المصير المجهول الذي ينتظرُ ولده في هذا الزمن التعس. وتنطفئ حينما يتخرج طالباً أو […]
ألم قلم: الدخول المدرسي بين الآمالِ والآلاَم
المقصود بواقع الأجرأة مختلف العمليات والإجراءات المندرجة في سياق تنزيل مبادئ “الميثاق” وتصوراته على الواقع التعليمي التربوي، بدءا من عملية ترجمة الغايات العليا إلى مواصفات تتعلق بالخريجين، مرورا بتحديد النسق التفصيلي للقيم والكفايات المرصودة كمدخلات يراد تجسيدها في شخصيات المتعلمين، وصولا إلى وضع هيكلة الشعب التي تشكل قوام النظام التعليمي […]