36
 {وأطيعوا الله وأطيعوا  الرسول فإن تولّيتم فإنما على رسولنا البلاغ المبين، الله لا إله إلا هو وعلى الله فليتوكل المومنون} لازلنا مع هذه النواقض التي يجب الحذر منها لأنها مخالفة لمقتضى كلمة التوحيد “لا إله إلا الله محمد رسول الله” وقد ذكرت منها مسائل ذكرها علماء العقيدة وأتحدث إن شاء […]

سورة التغابن – مـــن نـــواقـض الإيـمـان


show
عن أبي محمد الحسن بن علي بن أبي طالب رضي الله عنهما سبط رسول الله صلى الله عليه وسلم وريحانته قال: حفظت من رسول الله “دع ما يريبك إلى ما لا يريبك” (رواه النسائي والترمذي وقال: حسن صحيح)ل وعند الترمذي وغيره زيادة في هذا الحديث فيكون نص الحديث عندهم على […]

القلب السليم آلة للتمييز واتقاء الشبهات


img
قوة الإسلام تتجلى في قوته الذاتية التي لم يقدر طاغية، ولا حاقد، ولا منافق، ولا متآمر، ولا أحمق مجنون، ولا نذل مأفون… أن ينال منها، أو يغطي عليها أو يسقط جلالها وهيبتها في النفوس والضمائر وما ذلك إلا لأن الإسلام هو الحق المجرد المطلق الذي لا يعتز بسلطان ولا أوطان. […]

افتتاحية – وإذا قيل له اتق الله أخذته العزة بالإثم



d101da9f8bf9929770fd21a88f8ba561
تعتبر مادة اللغة العربية مادة حاملة لمفاهيم حقوق الإنسان وفق المعايير المتعارف عليها دوليا. وإذا ما كانت مواد أخرى تشاركها في هذه الحمولة فإنها تحظى بدور متميز باعتبارها اللغة الأم المسئولة بالدرجة الأولى عن إيصال هذه المفاهيم إلى الأذهان ليسهل اعتمادها كسلوكات نابعة عن مواقف وقبل استعراض حمولة مادة اللغة […]

التربية على حقوق الإنسان – من خلال محتويات مكون القراءة المنهجية للنصوص في منهاج اللغة العربية بالسلك التأهيلي


4
معنى الكهانة: جاء في المعجم الوسيط أنَّ معنى (كَهَنَ) له يَكْهَنُ كَهانة: أخبره بالغيب فهو أَي المْمُخْبِرُ بالغيب كَاهِن ويُجمع على كُهَّان وكَهَنة والكَاهن أَيْضاً: كُلُّ من يتعاطى عِلماً دقيقا، ومن العرب كان مَنْ يُسَمِّي المنجِّم والطبِيبَ كاهناً.(1) وقال الدكتور وهبة الزُّحَيْلِي: الكاهن هو المُخْبِرُ عن الماضي بالظَّنِّ، والعَرَّاف هو […]

دروس من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم – الكهان يبشرون بالنبي صلى الله عليه وسلم


KeNRoQBJpDYhWiCmdyb4NLYiSqET9Od6zWeuCaoF
إن الشباب في واجهة المغرب.. لا لأنهم حصلوا على حقهم في النجاة والشغل والتعليم والزواج والسياحة والهوية.. بل لأنهم أمام خطة جديدة لإدماجهم في اللعبة السياسية من خلال إعطائهم حق التصويت، ويا له من حق تهون أمامه حقوق الكرامة والحياة واختيار المسؤولين. أجل ففي المغرب الغريب المسافة واسعة بين الممارسة […]

الشباب المغربي بين المشاركة الانتخابية والمشاركة الاجتماعية



294-1475588125
وساعة رحيل المهاجرين المغاربة تدق في لحظاتها الأخيرة يطفح بالبال وإن بشكل معكوس، مقطع غنائي، يلذ للثنائي الغنائي المغربي “نعمان لحلو ولطيفة رأفت”، أن يصبغا عليه كل السحر، وهما باستغراق تام  ينتقلان أثناء شذوه من مقام موسيقي إلى آخر بين علو وانخفاض، مع تلك اللمسة الساخنة الصوت “للطيفة “، والتي […]

“بالله عليك يا مركب بعدنـي علا بلادي المغرب”!


Image_بارقة1
بيننا وبين الإقلاع الحضاري مسافة قصيرة جدا ومفتاح رقمي بسيط وواضح وفعال، والطريق إلى العثور على هذا المفتاح وامتلاكه وإتقان استعماله والتحكم فيه لاَحِبَةٌ ليلها كنهارها وقريبة وميسرة إلاّ مَن طمس الله على قلبه وأعمى بصيرته فلدينا والحمد لله ثروة بشرية عظيمة تتجلى في هذا الشباب الخير النشيط المتحمس والمحب […]

ثرواتنا المهدورة وكفاءاتنا المهجورة


hqdefault
قال تعالى: {أم يقولون نحن جميع منتصر، سيهزم الجمع ويولون الدبر، بل الساعة موعدهم، والساعة أدهى وأمر} (القمر: 44- 45- 46) كثير من الناس يغترون بقوتهم، وينسون قوة رب السماوات والأرض، فهذا أبو جهل يقول يوم بدر، وهو يرى جيشه أضعاف جيش المسلمين: “نحن جميع منتصر” اعتمادا منه على كثرة […]

آيات ومواقف – بل الساعة موعدهم



3c0077f19504fd4f3f6777277c17baef
هذا المقال ملخص لمحاضرة الجدية من سلسلة “حتى يغيروا ما بأنفسهم” للأستاذ عمرو خالد التي ألقاها على الفضائيات يوم الخميس الموافق 27/3/2003 فى كلمة حكيمة لأحد الصالحين : أيها الناس ليكن ميدانكم الأول أنفسكم فإن أنتم انتصرتم عليها كنتم على غيرها أقدر وإن انهزمتم أمام أنفسكم كنتم أمام غيرها أعجز.نعم […]

الجـدية


369
عبد الله الطيب أديب وناقد سوداني نابه وصفه الأستاذ عباس محمود العقاد في إحدى مقالاته بالأديب السوداني النابغ. وقال عنه الدكتور طه حسين في المقدمة التي كتبها لكتابه “المرشد إلى فهم أشعار العرب وصناعتها”: (عبد الله الطيب شاب من أهل السودان أتقن الأدب العربي علما به وتصرفا فيه كأحسن ما […]

نبذة عن حياة المرحوم الدكتور عبد الله الطيب


e4520e6aa4
1- التربية من منطلق حضاري: المقصود من المنطلق الحضاري المرجعية الإسلامية فهي الأساس لكل الاعتبارات المفاهيمية والمنهجية والرسالية، وهكذا فمقاربتنا للتربية تخلص إلى اعتبارها عملية يتم بمقتضاها تعهد الفرد المسلم بالتكوين المنتظم بما يرقيه في مراتب التدين تصورا وممارسة وتبعا لهذا التعريف فالتربية عملية شمولية وذلك لشمولية أهدافها، حيث إن […]

الطفولة – ومرحلة ما قبل التمدرس



تصفح التدوينة