ألم قلم – التعليم الأصيل ودوره في بناء المجتمع وحفظه
توصيات الملتقى الوطني لرؤساء شعب الدراسات الإسلامية بكليات الآداب والعلوم الإنسانية والمدارس العليا للأساتذة فــي مـوضوع: “موقع الدراسات الإسلامية من مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين”
بطاقة حول تشخيص وضعية التعليم الأصيل وآفاق تنميته (*)
الـتقرير التركيبي والتـوصيات
بيان من العلماء أعضاء فرع رابطة العلماء بفاس، وجمعية قدماء القرويين، وجمعية خريجي كلية الشريعة ينتقدون فيه المبادرة الحكومية حول التعليم الأصيل سنة 1980 ويضعون تصوراً شاملاً بديلاً من الأساسي إلى العالي
ارتســـــامـــــــات على هامش اليوم الدراسي الأول للتعليم الابتدائي الأصيل التقت المحجة بعدد من المشاركين فكانت لهم هذه الارتسامات
افتتاحية – {قُل بِفَضْلِ اللّه وبِرَحْمَتِه فَبِذَلِك فلْيَفْرَحُوا هُو خَيْرٌ مِمَّا يجْمَعُون}
الاختيارات والتوجهات المعتمدة في الارتقاء بالتعليم الأصيل
بارقة – اللّهم اجعل هذا البلد آمنا وجميع بلاد المسلمين .. آمين
حتى لا تتحول مؤسساتنا التعليمية إلى محاضن للفاحشة – هل نحن يهود فعلا أم هو هذيان الشيخ؟
