مقدمــــة انصب الاهتمام، في البلاد العربية والإسلامية، في العقد الأخير، على النظر ومدارسة “مشروع” أو مشاريع التنمية المقترحة بكل أبعادها السياسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية. وتركز الحديث في ذلك حول محورية الدور النسائي المنشود، الذي أنيط بالمرأة والذي يمكن أن تؤديه بتفوق، والذي صارت تتطلع إليه القوى الفاعلة بكل أطيافها وألوانها […]

موقع المرأة ودورها في التنمية الشاملة


وضعية المرأة العربية قبل الاسلام كان من حق الرجل قبل الاسلام أن يتزوج من النساء ما شاء، وأن يطلقهن متى شاء. وعندما جاء الاسلام حدد عدد الزوجات،و ربط التعددبالضرورة إليه، واشترط العدل بين الزوجات، كما نظم الطلاق، وبين حالاته وعدده وعدته الشرعية، كما أبطل الانكحة الفاسدة التي كانت معروفة في […]

المرأة والأسرة : دراسة في مفهوم الزوجية


يقولون إن المرأة نصف المجتمع، وأنا أقول إن المرأة هي المجتمع لأنهم حين يقولون المرأة نصف المجتمع يذهبون إلى التعداد الكمي، أما حينما نقول إن المرأة هي كل المجتمع، فإننا نقصد الدور الذي تؤديه المرأة على العموم داخل المجتمع، وبإعدادها وتعليمها يتم إعداد المجتمع وتعليمه الأم مدرسة إذا أعددتها أعددت شعبا طيب الأعراق ولذلك فإن تعليم المرأة يعتبر ضروريا وأساسيا للنهوض بالمجتمع، بكل المجتمع رجاله ونسائه على حد سواء فتحية لتلك المرأة التي تعلمت وتحدت الصعاب؛ صعاب التقليد و الجمود والعادات البالية، بهدف بناء مجتمع متعلم وتحية لتلك الفتاة الناشئة التي تتعلم وتتحدى الصعاب؛ صعاب الهدم والتغريب، وصعاب السلخ والتشويه وتحية لتلك الفتاة المخلصة لتعليمها المخلصة لحضارتها و وطنها و مقدساتها وتراثها وتحية لتلك الفتاة التي تحصد النتائج الأولى بعد كدها المستميت في التحصيل والتعلم إن ما نراه اليوم هو وضع العراقيل أمام تعلم الفتاة، في عصر الدعوات إلى إنصاف المرأة وفي عصر المساواة وفي عصر الديموقراطية ، وضع العراقيل من مختلف الأشكال والأصناف هناك عراقيل ضد الفتيات المحجبات عن اقتناع وإخلاص، عراقيل في عدة مؤسسات وخاصة بعض المؤسسات العليا ذات الاستقطاب المحدد، حيث لا يسمح للفتاة المحجبة بولوج هذه المؤسسات لأن المقابلة الشفوية مصفاة دقيقة لا تسمح لهؤلاء الفتيات باختراقها، حتى ولو كن يحملن الدرجات العليا، بل حتى تلك الدول التي تدعي العلمانية وتدعي الأخوة والمساواة و الحرية مثل فرنسا لم تسمح لهؤلاء الفتيات بالولوج إلى أية مؤسسة حكومية هناك عراقيل ضد عامة الفتيات إما بإغرائهن بالانصراف عن الدراسة والتحصيل والدخول في متاهة الفساد واللهو، وإما باعتراض سبلهن وهن غاديات أو رائحات من مؤسساتهن التعليمية بسرقة أمتعتهن أو حليهن وقد تتحول هذه العراقيل إلى حواجز يستحيل تجاوزها وبذلك تصبح كل الدعوات المغرضة التي تدعو إلى المساواة بين الرجل والمرأة مجرد دعوات فارغة ورغم كل هذه العراقيل فإن الفتاة المسلمة استطاعت أن تحقق نتائج طيبة، جيدة فالفتيات بصفة عامة أحرص من الذكور على الحضور ومتابعة الدروس في المؤسسات العليا ذات الاستقطاب المفتوح وهن بصفة عامة يشتغلن داخل البيت وخارجه ولا يمنعهن ذلك من أن يكن القدوة في بناء الأمة داخل البيت وخارجه تحية إذن لتلك الفتاة المتعلمة المؤمنة بربها، الملتزمة بدينها، المتشبتة بحضارتها، العاملة لمستقبل يسوده العلم والحوار

المرأة  و التعليم



من الحقائق التي لا يتجادل فيها اثنان أن الإسلام كان -وما يزال- هدفا كبيرا لمختلف الحركات والسياسات والايديولوجيات العقدية المعادية، التي تسعى برمتها إلى تقويض أسسه وتجفيف منابعه بما يحقق الخلل في تدين المسلمين، ويشوه صورته في الأذهان، ويبذل رسالة الرحمة والعدل والإخاء والحرية والتكافل والمساواة والآدمية التي ينص عليها، […]

والله متم نوره ولو كره الكافرون


في يونيو1993  نشرت جريدة “المحرر” العربية ، الصادرة بفرنسا نقلا عن الصحافة الأمريكية خبرا بالغ الخطورة على منطقة الشرق الإسلامي ، مفاده أن هناك تعاونا حثيثا تم عبر التوقيع على اتفاقية في واشنطن بين وكالة الاستخبارات المركزية الأمريكية وجهاز المخابرات الصهيوني ” الموساد “من أجل (تعزيز التعاون بينهما في منطقة […]

حزب الله اللبناني والمعية الربانية الُممَكِّنة


… لا تزال قضية منع الحجاب والرموز الدينية في المدارس والمؤسسات الحكومية الفرنسية تتفاعل، والمواقف بشأنها تتشعب وتتباين بين معارض ومؤيد ومتحفظ. فالمعارضون للقرار من جمعيات نسائية وازنة وجمعيات لحقوق الإنسان وحتما جمعيات المجتمع المدني الفرنسي تقول ببطلان القرار لأنه يتعارض أولا مع البنود 18و 19و 26 من الإعلان العالمي […]

La Main de Fatima



حياتنا من صنعنا، نحن الذين نصنع حياتنا، الإنسان هو الذي يحدد كيف هي الحالة التي يكون عليها. طبعا كل ذلك داخل في قدرة الله وقضائه، وكل ذلك سابق في علمه سبحانه. شخصية الإنسان تتشكل من خلال “أفعاله وعاداته، من خلال البيئة التي يعيش فيها هو، ذلك أن فؤاد الإنسان يتطبع […]

متى نقلع عنها؟؟


إن الحاقدين على الإسلام من قديم الزمان يريدون شَغْلَنا بالكثير من اللغط والجدال حول أشْكال ومظاهر تعبِّر عن قيمة خُلُقية من قيم الإسلام ليصرفونا عن لب الإسلام وجوهره، وتلك فتنة كبيرة وبلاَءٌ عظيم، وجُرْحٌ عميق، ولكن ذلك كله يهون بالصمود والثبات إذا جَدَّدنا في أنفسنا الإيمان وازداد تعلُّقنا أكثر فأكثر […]

لا خوف على الإسلام إن تمّ الحفاظ على لُبِّه وجوهره وحقيقته


< أتقدم بالشكر للبروفيسور المهدي المنجرة الذي أتاح لي الفرصة بالتقائه ومحاورته، وهوالذي أبى دائما أن يبيع المبادئ وجعلها رأسماله الوحيد. أود كما تود مجموعة من محبي الدكتور المهدي المنجرة معرفة النقاط الحساسة التي كونت شخصيته، كما نتساءل عن وضعيته العائلية الحالية . > شكرا على زيارتكم، وأشجعكم لأنكم تمثلون […]

حوار مع خبير المستقبليات الدكتور المهدي المنجرة



بـيان حـقـيـقـة  بشأن تصحيح مفهوم مصطلح  (الإرهاب)  في المرجعية الأصيلة للغة العربية والقرآن لا شك في أن خاصة المسلمين وعامتهم مأمورون ببيان الحق شرعا بنص القرآن والسنة النبوية ، ولا شك في أن هذا الأمر -أمر وجوب لا أمر تخيير- فإذا كان المسلم قادرا على البيان صار الأمر أوجب، أما […]

حـرابـيـو ن  لا  إرهـابـيـون


إن كل من كانت في قلبه ولو ذرة من غيرة على هذا الدين الحنيف وعلى مبادئه النيرة، وتوجهاته الرشيدة حتما سيتقطع قلبه أسفا وحسرة على ما آلت وتؤول إليه يوما بعد يوم أوضاع هذه الأمة الحبيبة من انحطاط خلقي، وتخلف فكري… وغيرها كثير مما يمهد الطريق إلى الانصهار الكلي في […]

واقع مجتمعنا


  تقوم حياة المسلمين في كل زمان ومكان على الالتزام بتوجيهات القرآن الكريم الذي أكرمهم به الله عز وجل، وجعله نبراساً لهم يستنبطون منه ما يهذب سلوكهم، وينظم علاقاتهم، ويحقق الأمن والاستقرار فيما بينهم، وفي علاقاتهم بغيرهم، وفي مقدمة تعاليمه السمحة الحث على العدل والعفو، والدعوة إلى التمسك بالمروءة ومحاسن […]

الـــــمــروءة



تصفح التدوينة