مقالات التصنيف : مصنفات

maxresdefault
أهمية التعليم الأصيل: يمثل التعليم الأصيل، في المنظومة التعليمية والتربوية، أساسا من أسس التشبت بالهوية الاسلامية والحضارية للمغرب، وتشكل المواد الإسلامية ومواد اللغة العربية ركيزته الأساسية، بما يجعل منه نمطا تعليميا خاصا، في هيكلته وتنظيمه التربوي، وتعد عملية مراجعة المناهج التربوية فرصة حقيقية لتجديد التعليم الأصيل تنظيميا وبيدا غوجيا: - […]

مواصفات المتعلم والأغلفة الزمنية ووحدات برامج التعليم الأصيل (*)

 في العدد 195 - 194 / ثقافة الكاتب :
maxresdefault
 إلى السيد وزير التربية الوطنية المحترم سلام تام، مشفوع بخالص الدعاء لمولانا الإمام وبعد، فيطيب لجميعة العلماء خريجي دار الحديث الحسنية، ممثلة في مكتبها الإداري، أن تخاطبكم في شأن ملف التعليم الأصيل، وما يتضمنه من قضايا يعتبرها العلماء من ركائز فكر هذه الأمة ومكوناتها التي لا يجوز التفريط فيها بحال. […]

مذكرة في شأن التعليم الأصيل – من جمعية العلماء خريجي دار الحديث الحسنية سنة 1998

 في العدد 195 - 194 / ثقافة الكاتب :
maxresdefault
مدخل : مميزات التعليم الأصيل - الجمع بين مايحقق الأصالة ويرسخها، ومايحقق المعاصرة ويرشدها. - الجمع بين التركيز على العلوم الشرعية واللغة العربية، وبين التمكن من العلوم الحديثة واللغات الأجنبية. - التمثيل للشخصية الإسلامية العربية للمغرب، والاستمرارية الحضارية له. - الإسهام في ازدهار العلوم وانتشار الحضارة المغربية عبر جامع القرويين […]

واقع التعليم الأصيل وآفاقه عرض مرئي علق عليه ا لدكتور عبد الرحمن الرامي مدير مديرية البرامج والمناهج بوزارة التربية الوطنية والشباب

 في العدد 195 - 194 / ثقافة الكاتب :
maxresdefault
مقترح جمعيات العلماء المشاركين في اليوم الدراسي المنعقد بفاس يوم الأحد 30 شوال 1420، 2000/2/6 للنظر في “مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين“   ضرورة العناية بالتعليم الشرعي: 1- المغرب بلد إسلامي، وجزء لا يتجزأ من العالم العربي والإسلامي، ولكي يحافظ على دينه ومقدساته وهويته ووحدته، لابد له من العناية الفائقة […]

مشـروع التعليم الشـرعي

 في العدد 195 - 194 / ثقافة  الوسوم : التعليم العام والخاص / العناية بالتعليم الشرعي / العناية باللغة العربية / المدارس العتيقة الكاتب :
maxresdefault
بشراكة بين وزارة التربية الوطنية والشباب وجمعيات العلماء بالمغرب عُقِد اليوم الدراسي الأول الخاص بالتعليم الابتدائي الأصيل(ü) بثانوية القرويين بفاس يوم الجمعة 7 ربيع الأول 1424هـ/ 9 ماي 2003. وقد حضره ثلة من العلماء والخطباء والوعاظ ورجال التربية، وقد افتتح أشغاله السيد الحبيب المالكي وزير التربية الوطنية والشباب. ومما ينبغي […]

بين يدي هذا العدد

 في العدد 195 - 194 / ثقافة  الوسوم : اليوم الدراسي الأول الخاص بالتعليم الابتدائي الأصيل / جمعيات العلماء بالمغرب / وزارة التربية الوطنية الكاتب :
maxresdefault
إن العلماء الموقعين عن جمعيات العلماء المذكورة أسفله، وعن المجتمعين في اليوم الدراسي لـ>مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين<، الذي نظمته جمعية قدماء التعليم الأصيل بفاس، يوم الأحد 30 شوال 1420 الموافق لـ6 فبراير 2000، قد اتفقوا بعد التدارس والتشاور وتحري الأمانة في النصح، على أن المشروع -على ما بذل فيه […]

بيان جمعيات العلماء بالمغرب عن  مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين

 في العدد 195 - 194 / ثقافة  الوسوم : البلاد الرسمية / جمعيات العلماء بالمغرب / مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين الكاتب :
maxresdefault
 شهادة.. للتاريخ، وادانة للمسؤولين عن التعليم، وقعها 500 من الشخصيات المغربية، في طليعتهم كبار العلماء، وقادة الأحزاب الوطنية، ونقابات العمال، واتحادات الطلاب والاساتذة والمثقفون الأحرار الذين يمثلون الشعب المغربي خير تمثيل.. يواجه المغرب منذ حصوله على الاستقلال سنة 1956، وبصفة خاصة منذ عشر سنوات، ضغطا استعماريا خفيا يرمي لاقرار وتثبيت […]

الـمحور الثاني: مواقف لعلماء المغرب من السياسة التعليمية – بيان من علماء ومثقفي المغرب حول سياسة التعليم والغزو اللغوي الاستعماري للمغرب العربي

 في العدد 195 - 194 / ثقافة  الوسوم : التعليم الاسلامي / السياسة التعليمية / علماء المغرب / علماء ومثقفي المغرب الكاتب :
Image_بارقة1
هذه البارقة الأولى جزء من حديث جرى بين الدكتور عبد السلام الهراس وبين مستر جون الانجليزي المختص في الصحوة الاسلامية بالمغرب العربي بوزارة الخارجية الانجليزية وكان ذلك سنة 1992، وقد سبق لنا أن نشرناها في العدد 25 من المحجة. قال لي صاحبنا الخبير بالصحوة الاسلامية في الغرب الاسلامي : إننا […]

بـــارقة – خريطة الإرهاب

 في العدد 195 - 194 / شؤون عامة  الوسوم : الحروب الصليبية / الحضارة الغربية / الصحوة الاسلامية بالمغرب العربي / مستر جون الانجليزي الكاتب :
maxresdefault
إن بناء الأمة وتكوينها، ودفعها نحوا لبناء والتقدم، لايمكن أن يتم إلا عن طريق التعليم، وعن طريق التعليم وحده، بذلك أخبرتنا تجارب الأمم والحضارات القديمة، وبذلك دلت نهضة العديد من الشعوب في العصر الحاضر سواء في الشرق أو في الغرب. لذلك فإن بناء مستقبل الشعوب الاسلامية يبدأ من بوابة التعليم […]

ألم قلم – التعليم الأصيل ودوره في بناء المجتمع وحفظه

 في العدد 195 - 194 / ثقافة  الوسوم : التقدم العلمي والحضاري / الشعوب الاسلامية / بناء الأمة / بناء المجتمع / طريق التعليم الكاتب :
000003
أقام رؤساء شعب الدراسات الإسلامية بكليات الآداب والعلوم الإنسانية وبالمدارس العليا للأساتذة، وممثلون عن التعليم الأصيل، والجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية، يوما دراسيا يوم السبت 4 ذي الحجة 1420هـ الموافق 11 مارس 2000م بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط للنظر في مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والاطلاع على مشروع القانون المتعلق […]

توصيات الملتقى الوطني لرؤساء شعب الدراسات الإسلامية بكليات الآداب والعلوم الإنسانية والمدارس العليا للأساتذة فــي مـوضوع: “موقع الدراسات الإسلامية من مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين”

 في العدد 195 - 194 / شؤون عامة الكاتب :
طرق-تطوير-التعليم
يتكون النظام التربوي من نوعين من التعليم، تعليم عام وهو السائد وتعليم أصيل يستقطب حفظة القرآن الكريم والتلاميذ غير ا لناجحين في نهاية الأسلاك التعليمية. ومعلوم أن التعليم الأصيل قد تراجع كثيرا خلال العقدين الأخيرين. إن الميثاق الوطني للتربية والتكوين قد أقر بضرورة الاهتمام بالتعليم الأصيل من خلال إحداث مدارس […]

بطاقة حول تشخيص وضعية التعليم الأصيل وآفاق تنميته (*)

 في العدد 195 - 194 / ثقافة  الوسوم : آفاق تنمية التعليم الأصيل / الالتحاق بالتعليم الأصيل / بنية التعليم الأصيل / خريطة التعليم الأصيل الكاتب :
maxresdefault
انعقد يوم الجمعة 7 ربيع الأول 1423 الموافق ل 9 ماي 2003 تحت الرئاسة الفعلية للسيد وزير التربية الوطنية والشباب اليوم الدراسي الأو ل حول التعليم الأصيل بثانوية القرويين بفاس بحضور ممثلي جمعيات علماء المغرب وأطر وزارة التربية الوطنية والشباب، واعتمادا على توجيهات السيد الوزير المعبر عنها في كلمته الافتتاحية […]

الـتقرير  التركيبي  والتـوصيات

 في العدد 195 - 194 / ثقافة  الوسوم : التعليم العتيق / التوصيات / الخريطة الاستشرافية / الميثاق الوطني للتربية والتكوين / وزير التربية الوطنية الكاتب :

تصفح التدوينة