من ينصت لخطاب الرئيس الأمريكي الأخير في الاجتماع الأممي للجمعية العامة للأمم المتحدة سيصاب حتما بنوبة اشمئزاز مما جاء في خطابه من تركيز ممل حول كلمة الكرامة الإنسانية ؟!! وحق الشعوب في الحرية والديمقراطية وحقوق المرأة. وقد عودنا الخطاب الغربي إجمالا أن يغض الطرف عن عاهاته، ويستنبت أو يضخم عاهاتنا […]
الأرشيف السنوي: 2004
مرت بنا قبل أيام ذكرى من أعظم وأجل الذكريات في تاريخ الأمة؛ تلك هي ذكرى الإسراء والمعراج. وعظمتها تأتي من كونها تؤرخ لأول اتصال حسي مباشر بين السماء والأرض عن طريق رسول الله . فالاتصال الأول كان عن طريق الرؤيا الصالحة، والاتصال الثاني كان عن طريق جبريل عليه الصلاة […]
مجرد رأي : من عبير الذكرى
من الخطط التي تعتبر إفرازا حضاريا للأمة الإسلامية وعنوانا لوجودها،خطة الحسبة. التي عدها الفقهاء من الوظائف الشرعية التي لا يصلح حال الأمة إلا بها،وكان يضطلع بها محتسبون يسهرون على تنظيم الشأن العام للأسواق وينبهون على مختلف العمليات التجارية التي لا تحترم المقاييس المعمول بها على مستوى جودة المنتوج وكل ما […]
من تراثنا الإسلامي المغربي جوانب من مهام المحتسب في مغرب العصر الوسيط
يعد كتاب صلافة إمبريالية (Imperial Hubris)، الذي كتبه أحد ضباط الاستخبارات الأمريكية، بدون الكشف عن اسمه، واحدا من أكثر الكتب التي صدرت في سياق الحرب الأمريكية على الإرهاب أهمية وإثارة. لا تنبع هذه الأهمية من كون مؤلف الكتاب ما يزال على رأس عمله في جهاز الاستخبارات، وبالتالي على اطلاع مباشر […]
شؤون دولية : كيف تغير “الغرب” في الوعي العربي بعد 11 سبتمبر؟
البلاغة عند النورسي ليست صنعة اللفظ، بل هي نظم المعاني في المجرى الطبيعي للفكر. مع هذا، فلا مانع من تزيين اللفظ وتحسينه حسب اقتضاء المعنى وحاجته، ولا من تلميع الأسلوب حسب تقبل المقصود، ولا من تلطيف التشبيه بشرط مراعاة التعلق بالمطلوب والمقصود، ولا من تنشيط الخيال بشرط الامتناع عن ثلم […]
شذرات الخاطر عن الخطاب الأدبي في رسائل النور (2)
مع بداية كل موسم دراسي يكون هم غالبية الأسر ما يتعلق بتمدرس أبنائها بدءا بالتسجيل، مرورا بشراء الأدوات والحاجيات، وانتهاء بالوضع المريح داخل الأقسام. هذا الهم الكبير هدفه الأساسي أن يصبح الأبناء قارئين متعلمين وغايته الأسمى أن يبنوا بسواعدهم وطن الغد حينما يصبحون أطر الأمة، وسواعدها التي يُبنى عليها الرقي […]
نحن وهم : في التربية والتعليم
مقدمات بين يدي الموضوع المقدمة الأولى : إن طرح سؤال الأخلاق في الزمن الراهن، ليس استجابة لترف عقلي، أو وليد رغبة في الإبحار في جدل فلسفي يروم البحث عن جذور قضية الأخلاق وتحديد أسسها النظرية والفلسفية -وإن كانت المسألة الأخلاقية جديرة بمثل هذا الجهد..- وإنما الذي كان وراء طرح هذا […]
قضايا تعليمية : الـمنظومة القيمية وإصلاح التعليم(ü)
جـ- مرحلة التعاون والتآزر : وهي المرحلة التي يحصل فيها الاقتناع التام بسلامة التوجه الإيماني والدَّعوي، والاطمئنان التام للصّف المتماسك بروح الإخلاص، ورِبَاطِ العَقِيدَةِ الصافية، يُفْصِحُ عَنْ ذَلِكَ كُلِّهِ صِدْقُ السَّيْرِ في طريق المحبّة والتآخي المنزَّهَيْن عن كلِّ شَوَائِب الرياء والطمع والمصلحة الشَّخْصِيّة، قال رسول الله >إنَّ رَجُلاً زَارَ أخاً […]
مع سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم : المــراحــــل الضـــرورية لاصطفاء العـــامـلـــين
الوقت والزمن هو العمر الذي يسأل عنه الإنسان يوم القيامة، فعن معاذ من جبل رضي الله عنه أن النبي الله صلى الله عليه وسلم قال: لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل عن أربع : عن عمره فيما أفناه، وعن شبابه فيما أبلاه، وعن ماله من أين اكتسبه وفيما […]
إشراقة : حقيقة العمر
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له أدب عباده بالحسنى وهذبهم بالطريقة المثلى {صبغة الله ومن أحسن من الله صبغة ونحن له عابدون} […]
كيف نعلم الناس؟
اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد وأعطه الوسيلة والدرجة الرفيعة والمقام المحمود الذي وعدته،وعلى آله المصطفين الأخيار وعلى أصحابه النجوم الأزهار وعلى كل من اتبعهم من الأبرار. قال الله عز وجل : {وتوبوا إلى الله أيها المؤمنون لعلكم تفلحون}(1) وقال عز من قائل: {يا أيها الذين آمنوا توبوا إلى […]
شروط تجديد التوبة
لاشك أن السؤالين : “كم نعيش؟ وكيف نعيش؟” اللذين اعتمدهما الإحصاء العام للسكان والسكنى مفيدان جدا لمعرفة حاجيات بلادنا، مما يجعل التخطيط للتنمية الاقتصادية والاجتماعية محكما إذا صدقت النوايا طبعا. لكني كنت أتمنى أن يضاف إلى السؤالين السالفين، خصوصا في إحصاء هذه السنة”2004م”، سؤال ثالث : “لماذا نعيش؟” ليعلم أعداء […]