الأرشيف اليومي: 9 يونيو 2003


maxresdefault
إن بناء الأمة وتكوينها، ودفعها نحوا لبناء والتقدم، لايمكن أن يتم إلا عن طريق التعليم، وعن طريق التعليم وحده، بذلك أخبرتنا تجارب الأمم والحضارات القديمة، وبذلك دلت نهضة العديد من الشعوب في العصر الحاضر سواء في الشرق أو في الغرب. لذلك فإن بناء مستقبل الشعوب الاسلامية يبدأ من بوابة التعليم […]

ألم قلم – التعليم الأصيل ودوره في بناء المجتمع وحفظه


000003
أقام رؤساء شعب الدراسات الإسلامية بكليات الآداب والعلوم الإنسانية وبالمدارس العليا للأساتذة، وممثلون عن التعليم الأصيل، والجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية، يوما دراسيا يوم السبت 4 ذي الحجة 1420هـ الموافق 11 مارس 2000م بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط للنظر في مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والاطلاع على مشروع القانون المتعلق […]

توصيات الملتقى الوطني لرؤساء شعب الدراسات الإسلامية بكليات الآداب والعلوم الإنسانية والمدارس العليا للأساتذة فــي مـوضوع: “موقع الدراسات الإسلامية من مشروع الميثاق الوطني للتربية والتكوين”


طرق-تطوير-التعليم
يتكون النظام التربوي من نوعين من التعليم، تعليم عام وهو السائد وتعليم أصيل يستقطب حفظة القرآن الكريم والتلاميذ غير ا لناجحين في نهاية الأسلاك التعليمية. ومعلوم أن التعليم الأصيل قد تراجع كثيرا خلال العقدين الأخيرين. إن الميثاق الوطني للتربية والتكوين قد أقر بضرورة الاهتمام بالتعليم الأصيل من خلال إحداث مدارس […]

بطاقة حول تشخيص وضعية التعليم الأصيل وآفاق تنميته (*)



maxresdefault
انعقد يوم الجمعة 7 ربيع الأول 1423 الموافق ل 9 ماي 2003 تحت الرئاسة الفعلية للسيد وزير التربية الوطنية والشباب اليوم الدراسي الأو ل حول التعليم الأصيل بثانوية القرويين بفاس بحضور ممثلي جمعيات علماء المغرب وأطر وزارة التربية الوطنية والشباب، واعتمادا على توجيهات السيد الوزير المعبر عنها في كلمته الافتتاحية […]

الـتقرير  التركيبي  والتـوصيات


maxresdefault
نحن العلماء أعضاء فرع رابطة العلماء بفاس، وجمعية قدماء القرويين، وجمعية خريجي كلية الشريعة. - شعورا منا بالمسؤولية الملقاة على عاتقنا للحفاظ على المقومات الروحية لهذه الأمة، - ووعيا منا بالأوضاع المزرية التي يتخبط فيها العالم الاسلامي والمتمثلة في التخلف والانحراف والانقسام واليأس والتيه وانعدام الوازع، - واقتناعا منا بأن […]

بيان من  العلماء أعضاء فرع رابطة العلماء بفاس، وجمعية قدماء القرويين، وجمعية خريجي كلية الشريعة ينتقدون فيه المبادرة الحكومية حول التعليم الأصيل سنة 1980 ويضعون تصوراً شاملاً بديلاً من الأساسي إلى العالي


Image 3
• ذ. عبد المجيد بن مسعود(مفتش التربية الاسلامية بأكاديمية وجدة): التعليم الأصيل وجه مشرق من وجوه العطاء الحضاري للمجتمع المغربي عبر العصور، ومظهر من المظاهر المجسدة لصدق ولاء الأمة لهويتها وأصالتها، ولمختلف صيغ التضامن بين مكوناتها في مواجهة التحديات الرامية إلى اجتثاثها أو تدجينها ومسخها. غير أن تأكيدنا لحيوية قضية التعليم […]

ارتســـــامـــــــات على هامش اليوم الدراسي الأول للتعليم الابتدائي الأصيل التقت المحجة بعدد من المشاركين فكانت لهم هذه الارتسامات 



img
قال تعالى : {يَا أَيُّهَا النّاسُ قَدْ جَاءَتْكُم مَوْعِظَةٌ مِن رَبِّكُمْ وشِفَاءٌ لِمَا في الصُّدُورِ وهُدًى ورَحْمَةٌ للْمُومِنينَ}(يونس : 57). فالمقصُود بالموعظة : القرآن الكريم الذي أنزله الله تعالى على الرسول الكريم تكرمةً له  ولأمته من بعده إلى يوم القيامة، فهو الكتاب الخالد الذي خَلَّدَ ذِكْر الأمة الحاملة لرسالة الخلود […]

افتتاحية – {قُل بِفَضْلِ اللّه وبِرَحْمَتِه فَبِذَلِك فلْيَفْرَحُوا هُو خَيْرٌ مِمَّا يجْمَعُون}


maxresdefault
مقدمة في مفهوم ” التعليم الأصيل”:  التعليم الأصيل تعليم ينطلق مما يحقق الأصالة ويرسخها؛ بالتركيز على العلوم الشرعية والتدريس باللغة العربية، إلى مايحقق المعاصرة ويرشدها؛ بالتمكن من العلوم الحديثة، والتواصل باللغات الأجنبية. وهو قسيم للتعليم العام ونظير له : يبتدئ من الابتدائي وينتهي بالدكتوراه، لكنه مضمونا أعم منه، وهو التعليم […]

الاختيارات والتوجهات المعتمدة في الارتقاء بالتعليم الأصيل


Image_بارقة1
هذا الدعاء يردده الأئمة الخطباء على منابر العالم الإسلامي كل جمعة، ويتجاوب معه المصلون  المنصِتُون تجاوباً تلقائيا ومتحمسا، فتسمع “آمين” يتردد صداها في جنبات المسجد، ويظل هذا الدعاء متصل الحلقات مترابط التأمينات، ذلك أن الأمن نعمة كبرى تستوجب شكر الله بالقول والعمل والحال، وبالقلب وباللسان، وقلّما يوجد في العالم الإسلامي […]

بارقة – اللّهم اجعل هذا البلد آمنا وجميع بلاد المسلمين .. آمين



تصفح التدوينة