مقالات التصنيف : تربية و تعليم


ذ. محمد بن شنوف قال الله تعالى خطابا للمؤمنين : {ولا تسبوا الذين يدعون من دون الله فيسبوا الله عدوا بغير علم}(الانعام : 108) أي لا تسبوا آلهة المشركين لئلا يسبوا الله عدوانا وظلما، وجهلا منهم بالله، وبما يجب له من التقديس والتعظيم، ونستفيد من هذه الآية أن سب الله […]

ظاهرة سب الرب والدين


قال تعالى : {احشروا الذين ظلموا وأزواجهم وما كا نوا يعبدون من دون الله فاهدوهم إلى صراط الجحيم وقفوهم إنهم مسؤولون}(الصافات : 22- 24). في مشهد من مشاهد القيامة وما أخطرها، وفي موقف من مواقف يوم الفصل وما أكثرها يوقف أقوام وأقوام توقيفيا إجباريا، فهنا علامة قف، المرور ممنوع، بل […]

{وقفوهم إنهم مسؤولون}


ذ. أحمد المتوكل الإعاقة عبر التاريخ ومنذ أن خلق الله هذا الإنسان وُجدت معه الإعاقة في أطرافه وحواسه وأعضاء جسمه-  كلية كانت أم جزئية- بتقدير الخالق المقدر الفعال لما يريد سبحانه، قال الله عز وجل عن قدرته المطلقة في الكون: {وربك  يخلق ما يشاء ويختار، ما كان لهم الخيرة، سبحان […]

نظرة الإسلام إلى المعاق، وكيف نتعامل معه ؟



فاطمة الفتوحي قال تعالى : {فلما جاءتهم رسلهم بالبيّنات فرحوا بما عندهم من العلم وحاق بهم ما كانوا به يستهزئون، فلما رأوا بأسنا قالوا آمنا بالله وحده وكفرنا بما كنا به مشركين}(غافر : 83- 84). هذه الآية كثيرا ما استوقفتني… الشرك باب خطير، أخطر من غابة مليئة بالأفاعي والثعابين والعقارب… […]

وفرحوا بما عندهم من العلم


masolia
قدر الله تعالى أن أحضر عقيقة لأحد الأصدقاء، فكان جمعاً مباركا تُلِيَتْ فيه آيات مباركة من كتاب الله عز وجل، وتناول أحد الأساتذة درساً حول تربية الأبناء عملا بقاعدة : ((المناسبة شرط)) مادمنا في مناسبة ازدان فيها فراش صاحبنا ببنتين توأمتين. جال بنا صاحب الدرس في آىات القرآن الكريم وأحاديث […]

هل أنت أحمق يا أبي؟


ذ. امحمد رحماني إنه ليبدو للناظر في عناصر أي مجتمع كان لأول وهلة من تناسقٍ عجيب تتداخل فيه جزئياتُه فلا ترى فيه عِوجا ولا أمْتاً، هذا رجلٌ بلباس التعليم! وهذا رجل بلباس المحاماة! وهذا رجل بلباس الجيش! فتدرك أن لكل منهم عملا يقوم به، فتدرك أن لهذا المجتمع توازنا يحفظ […]

التماسك والتكامل الاجتماعي



large-مشاهد-من-حياة-الشباب-80900
كثيراً ما نسمع عبارة : شباب اليوم، تتردد على ألسنة كثير من الناس، ومؤدى تلك العبارة أن شباب اليوم -أو جيل اليوم- هو شباب حائر أو شباب عاجز عن مواجهة مشاق الحياة وأعبائها، وأن الشعور الغالب عليه هو الشعور بالضياع أو بالاغتراب عن المجتمع الذي يعيش فيه، إلى غير ذلك […]

من المسؤول عن حيرة الشباب؟


إن من فضائل الإسلام وخصائصه المتميزة، أنه لكي يتكون المجتمع المسلم، تكويناً نقياً وقوياً وصالحاً ومتماسكاً، قد وضع كل من فيه موضع المسؤولية، وأبلغ تعبير عن ذلك قول رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((كلكم راع ومسؤول عن رعيته، فالإمام راع ومسؤول عن رعيته، والرجل راع في أهله ومسؤول […]

واجب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر


قال تعالى : {وتوكل على الحي الذي لا يموت، وسبح بحمده، وكفى به بذنوب عباده خبيراً}(الفرقان : 58) يغفل الإنسان أحيانا، وتشتد الأزمات، وتتعدد الشدائد أحيانا أخرى، ويحتاج في كل ذلك إلى النصير والمعين،  وتجد نفسه مضطرا إلى المنقذ من الغرق، والمنجي من الهلاك، فيتمسك بالسراب، ويهرع إلى أصحاب الأموال […]

{وتوكل على الحي الذي لا يموت}



تكاثرت المصائب على المغرب من تدني مستوى التعليم، إلى الهجوم التنصيري، إلى توالي خلايا الإرهاب، إلى هجرة الأدمغة، إلى انتشار البطالة ولا سيما بين أصحاب الشواهد والكفاءات، إلى ارتفاع تكاليف المعيشة، إلى الهجرة من البادية إلى المدينة، إلى انتشار الدعارة، إلى غير ذلك مما يُكتب ويُنشر وتُعقد له الندوات.. ومن […]

العزوبة والعنوسة ظاهرة مستفحلة… فهل من علاج؟


د. أم سلمى في خضم ما نشاهده من التدني الأخلاقي في مجتمعاتنا الإسلامية، و ما نلمسه من ضعف القيم الإنسانية المشكلة لأنماط السلوك البشري المتزن والسوي، يبرز سؤال تربوي عميق، يتمثل في القدرة على استيعاب دور التربية السليمة في تكوين أفراد يتميزون بشخصية سليمة. ودور المجتمع (الأسرة، المدرسة…) في ذلك. […]

الوظيفة التربوية


إن العلم لا يطلب لذاته، بل لما له من أثر إيجابي في سلوك المتعلم وأخلاقه ومعاملته، وكلما حرص المسلم على العمل بما علم زاده الله علما، وقد ورد في الأثر >من عمل بما علم ورثه الله علم ما لم يعلم<. وقد كان هذا ديدن الصحابة رضي الله عنهم، فما أن […]

العمل بالعلم



تصفح التدوينة