مقالات التصنيف : لغة و آداب


حينما نربي ناشئتنا على قيم الأمانة والصدق والوفاء والإخلاص وغيرها من مكارم الأخلاق، نرى العجب العجاب فيهم ومنهم… جدّية، عمل دؤوب، تفان في الاجتهاد… وما شئت من الأعمال والصفات التي تكشف فعلاً براءتهم الفطرية، وصفاءهم الموهوب، حيث توافق التربيةُ السلميةُ الفطرةَ البريئةَ، فيصدق فيهم قولُ الرسول عيانا: «كُلُّ مَوْلُودٍ يُولَدُ […]

إلى أن نلتقي – وينشَــأُ ناشـئُ الفتيــانِ منـّا علـى ما كـان عـوَّدَه أبـــوه


%d9%82%d8%b5%d9%87-%d9%82%d8%b5%d9%8a%d8%b1%d8%a9
خطبها لثراء أبيها… قبلت لثرائه… - اعذريني إن لم أقدم لك هدايا تليق بمقامك ..أمهليني ريثما أنهي مشروعا ضخما…! رجاها متوددا.. ردت عليه: - وأنا أيضا أمهلني ريثما يفتح لي (بابا) شركة، وينتهي من تشييد بيت جديد أفخم…! طالت المهلة.. ضاقا ذرعا ببعضهما.. هي مشروعه الضخم.. وهو مشروع حياتها.. هي […]

و مـضـــــــــة – مشروع..


الادب
يضبطون إيقاع شهاداتهم التي يريدونها علمية كلما جمعتهم لقاءات وطنية أو دولية بحقوقيين غربيين فتأتي على لسانهم بثقة واضحة في النفس كلمة «حسب تقارير دولية». ويدرك المرء إلى أي حد استحوذ الاستلاب على بعض قلوب مثقفينا حد اعتبار المؤسسات الغربية المهتمة بشهيقنا وزفيرنا، فضاءات للقداسة المطلقة. وكم أشعر بالأسى لنجاعة […]

من أوراق شاهدة – الزيـن اللـي فـيـنا رغـم غفلة الغـافلين



bou..chah
الحمد لله، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وآله وصحبه ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم، ربنا آتنا في لدنك رحمة وهيئ لنا من أمرنا رشدا. مدار هذه الكلمة على خمس نقط : […]

العربية وتجديد أمر الدين


hqdefault 1
بالعِلم المفيد تكتسب الربانية 1 – منزلة العلم منزلة ربانية: عندما ترى من له علم بالكتاب أو السنة، ولكن لا يتحلى بالرَبَّانية، فاعلم أنه لم يسلك الطريق الحقيقي للعلم، {وَلَكِنْ كُونُوا رَبَّانِيِّينَ بِمَا كُنْتُمْ تَعْلَمُونَ} أو {تَعَلَّمُونَ الْكِتَابَ}، أو {تُعَلِّمُونَ الْكِتَابَ وَبِمَا كُنْتُمْ تَدْرُسُونَ}، العالم بالله، أو العارف بالله هو […]

سلسلة منازل الإيمان – منزلة العِلم (الأخيرة)


bou..chah 1
أولا- مقدمة في موجبات الاستعمال : - الموجب الشرعي : {الْحَمْدُ لِلّهِ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضَ وَجَعَلَ الظُّلُمَاتِ وَالنُّورَ ثُمَّ الَّذِينَ كَفَرُواْ بِرَبِّهِم يَعْدِلُونَ}(الأنعام : 1). {الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَنزَلَ عَلَى عَبْدِهِ الْكِتَابَ وَلَمْ يَجْعَل لَّهُ عِوَجَا}(سورة الكهف : 1). {تَبَارَكَ الَّذِي نَزَّلَ الْفُرْقَانَ عَلَى عَبْدِهِ لِيَكُونَ لِلْعَالَمِينَ نَذِيراً}(الفرقان : […]

قضية استعمال اللغة العربية في الـمغرب محاولة لحصر الإشكال واقتراح الحل



12a
أذكر أني ذات مرة، ومنذ سنوات خلت، وأنا أمشي في بعض الأزقة، شاهدت شخصا من بعيد وهو يدور حول نفسه في نفس المكان، يذهب ويعود، يشير بيده إلى الأمام ثم يُلَوّح بها نحو الأعلى… فقلت في نفسي: لعله أحمق! فلما اقتربت منه تَبَيَّن لي أن يتكلم بالهاتف. وبعد أيام، وفي […]

إلى أن نلتقي – إدمان التقنية الحديثة…


اللآلئ
مفتح الحواس الخمس: إذا سألت شخصا عن عدد الجهات؟ بادر إلى القول: إنها أربع… ألا يتحدثون عن الجهات الأربع، والرياح الأربع؟ ويستوي في ذلك العامة والخاصة، ولا يفطن إلى ما سوى ذلك إلا خاص الخاص. وها هو شاعر ناقد يكتب عن (وردة الحب في زمن الحرب)(1) فيقول: «زمننا المطوق بالنيران […]

شــؤون صـغـيــرة – مفاتح الفراشة (2)


n 426 4
تعتبر الدراسة المصطلحية من الفروع الحديثة في مجال دراسة النص اللغوي، وقد تعددت مجالات تطبيقاتها وانتقلت من فرع يعنى بالمعجمية والاصطلاحات العلمية إلى فرع في اللسانيات ومناهج تحليل النص، وفي هذا السياق يأتي كتاب الدكتور حسين كنوان: «ضبط المصطلحات العربية في اللسانيات الحديثة» الذي صدر ضمن سلسة كتاب مجلة العربية […]

قراءة في كتاب – ضبط الـمصطلحات العربية في اللسانيات الحديثة



اقرأ
لا يخفى على من له بصيص من العلم، وشعاع من المعرفة بالمجتمع، أن علاقة بعضنا مع القراءة ولَّت منذ زمــن، وأن الكتب أصبحت في المكتبات فوق الرفوف كالمرضى المستلقين على أسرتهم في المستشفيات يئنـون من الوجع، ويتجرعون كؤوسا مُرةً من الغربة والوحدة في ساعاتهم المظلمة الطويلة، لا أطباء ولا ممرضين […]

القراءة : أهميتها ، عـوائقها، دوافعها، قواعدها


gallery_15118_141_84147
ها هما وجها لوجه… أجهشتا بالبكاء… كيف تلتقيان هنا؟ وأين؟ في أطهر بقعة.. أمام الكعبة المشرَّفة… كانت تعمل عندها مساعد ة في البيت.. كانت تتسمّر فاغرة فاها أمام شاشة التلفاز حين يحل موعد نقل الصلاة من الحرمين.. وتدعو: “يا رب لا تحرمني من الحج وأنا في شبابي“، تهزأ منها مشغلتها: […]

و مـضـــــــــة – ربـي قـادر..


images
<< المناظرة الوطنية حول التعليم 1964: نظمت وزارة التربية الوطنية، بالمركز الرياضي بغابة معمورة خلال شهر أبريل من سنة 1964، مناظرة وطنية حول التعليم شارك فيها أكثر من 400 شخص من ممثلي مختلف التنظيمات الوطنية. ومما خرجت به المناظرة فيما يخص التعريب: - جعل اللغة العربية لغة التعليم في جميع […]

مواقف وتوصيات هامة في تاريخ المغرب بعد الاستقلال في شأن اللغة العربية



تصفح التدوينة