عقدت المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة -إيسسكو- والبنك الإسلامي للتنمية ندوة : “اللغة العربية إلى أين” تحت شعار : “واقع اللغة العربية وآفاقها”، خلال الفترة من 25 إلى 27 شعبان 1423هـ الموافق لـ 1 إلى 3 نونبر 2002 بالرباط.
وقد افتتحت الندوة بتلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم، ثم تناول الكلمة معالي الدكتور عبد العزيز بن عثمان التويجري المدير العام للمنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، فرحب بالمشاركين وبسائر الضيوف الأجلاء الذين يمثلون المجامع اللغوية وا لمنظمات والجمعيات والمؤسسات ا لمهتمة بموضوع الندوة، وشكرهم على استجابتهم للمشاركة في تفعيل هذه الندوة المهمة وإغناء محاورها من خلال أوراق العمل المقدمة إليها من طرفهم، وكذا من خلال مناقشاتهم المستفيضةلكل القضايا التي تمس الندوة ونوّه من خلالها بعلاقات التعاون المثمرة بين المنظمة الإسلامية -إيسيسكو- والبنك الإسلامي للتنمية وبالجهود التي يبذلها البنك لخدمة قضايا الأمة بإسهاماته الكر يمة الداعمة لنشر اللغة العربية وكذا دعمه لمشاريع إعادة كتابة بعض لغات الشعوب الإسلامية الإفريقية منها في المرحلة الأولى والآسيوية في المرحلة القادمة بالحرف القرآني. فضلا عن دعمه مشاريع أخرى، هدفها الحفاظ على هوية الأمة الإسلامية وعلى تعزيز انتمائها الحضاري.
ثم تناول الكلمة ا لدكتور عبد الله بن سالم المعطاني ممثل البنك الإسلامي للتنيمة، فذكر بدوافع التئام هذه الندوة، وأعرب عن سعادته بانعقادها لتعلقها باللغة العربية، رمز الأمة وعنوان الهوية العربية الإسلامية، وأثنى في كلمته على أواصر ا لتعاون المثمر القائم بين البنك الإسلامي للتنمية والمنظمة الإسلامية -إيسيسكو- ثم كشف عن اهتمام البنك الإسلامي للتنيمة بمثل هذه الندوة التي تعقد بغية بحث القضايا التي تمس واقع اللغة العربية وأفاقها وما يواجهها من تحديات في عصر العولمة.
هذا وقد ناقشت الندوة مجموعة من أوراق العمل تتوزع على أربعة محاور رئيسية هي :
المحور الأول : (واقع اللغة العربية وآفاقها : عرض نقدي تقويمي)
واشتمل هذا المحور على أوراق العمل التالية:
1- الضعف العام في اللغة العربية : مظاهره، آثاره، علاجه : أ. عبد اللطيف الشويرف
2- تطلعات مستقبلية في تعليم اللغة العربية : د. إسماعيل أحمد عمايرة.
3- واقع اللغة العربية في أجهزة الإعلام :
د. أحمد بن نعمان.
4- واقع العربية في وسائل الإعلام :
أ. فهمي هويدي.
5- نماذج من البحث العلمي اللغوي الخاص باللغة العربية لمواجهة تحديات العصر :
د. عبد الرحمن الحاج صالح.
المحور الثاني : (آفاق تطوير اللغة العربية في مراحل التعليم) :
وقد تضمن هذا المحور أوراق العمل التالية :
1- آفاق تطوير اللغة العربية في التعليم العام : د. عبد السلام المسدي.
2- ملاحظات حول تعليم اللغة العربية في المراحل الثانوية : د. عبد الجليل هنوش.
3- اللغة العربية لغة عالمية للثقافة :
د. عبد الحميد أحمد أبو سليمان.
4- مداخلة عن “لغة تعليم النخب ومسألة الاحتكار اللغوي” : د. عبد القادر الفاسي الفهري.
5- مداخلة عن واقع تعليم اللغة العربية :
د. عبد الله بن سالم المعطاني.
6- درس اللغة العربية في التعليم الجامعي بين قيود الإتباع ومتطلبات الإبداع :
د. مصطفى أبو حازم.
7- اللغة العربية لغير المتخصصين في التعليم الجامعي : د. محمد مصطفى بن الحاج.
8- تعليم العربية لغير الناطقين بها في المجتمع المعاصر : اتجاهات وتطبيقات لازمة :
د. رشدي أحمد طعيمة.
9- تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور وظيفي : د. عز الدين البوشيخي.
10- تعليم اللغة العربية للناطقين بها في مؤسسات التعليم العام والعالي :
د. يوسف الخليفة أبو بكر.
11- آفاق تطوير ا للغة العربية لدى الشعوب الإسلامية : د. إبراهيم محمود جوب.
12- اللغة العربية في منطقة جنوب الصحراء : الماضي والحاضر والمستقبل :
د. عبد العلي الودغيري.
13- آفاق تطوير اللغة العربية لدى الشعوب الإسلامية : د. عبد الرحمن الماحي.
المحور الثالث : (اللغة العربية وتحديات العصر) :
وقد تضمن هذا المحور أوراق العمل التالية :
1- مواكبة العربية للغة المعلومات وتسارع عصر التقنية : د. عبد الصبور شاهين.
2- مواكبة العربية للغة المعلومات : “المعجم الآلي نموذجا” : د. عباس الصوري.
3- مواكبة العربية للغة المعلومات وتسارع عصر التقنية : ذة. سناء محمد حافظ غانم.
4- دور الإعلام والفنون في النهوض بالفصحى، ومواجهة أثر التغريب والعامية :
د علي الغزيوي.
5- تجربة سورية الرائدة في مجال تعريب العلوم في التعليم العالي : د. عبد الله واثق شهيد.
المحور الرابع : (آفاق تطوير التأليف اللغوي) :
وتضمن أوراق العمل التالية :
1- أسس إعداد وتأليف مو اد تعليم اللغة العربية : د. محمود كامل الناقة.
2- مصادر الفعل الثلاثي :
د. محمد منصف القماطي.
3- دور العربية في نشأة وتطوير التأليف في الدراسة اللغوية السامية المقارنة
د. حامد أحمد سعد الشنبري.
4- تطوير التأليف في مجالات اللغة :
د. تمام حسان.
5- نظرة دلالية في التأليف النحوي لمناهج التعليم الجامعي : د. خليل أحمد عمايرة.
6- النجاعة في التأليف اللغوي :
د. عثمان سعدي.
7- أهمية الامتاع والتشويق في التأليف اللغوي : د. محمد المختار ولد اباه.
8- مداخلة عن أهمية الامتاع والتشويق في التأليف اللغوي : د. علي فهمي خشيم.