مقالات الوسم : المنهج


اقرأ
المنهج في الإسلام قائم على نموذج معرفي واضح القسمات محدد المعالم، لا نظير له بين النماذج المعرفية في الأديان المحرفة، أو المذاهب الأرضية، وهذا النموذج المعرفي هو: الرؤية الكلية الإسلامية الشاملة لكافة الحقائق والأشياء، تجلت في المفاهيم العقدية التي أجابت بحق عن أسئلة الإنسان الكبرى حول الخالق والمخلوق، وحول الحياة […]

الرؤية الكلية الإسلامية و صناعة المنهجية


n 427 6 3
بعد الحديث عن المصدر الأول، ألا وهو تفسير القرآن بالقرآن الذي نشر بالمحجة عدد 444. سأنتقل إلى الحديث عن المصدر الذي يليه. المصدر الثاني: تفسير القرآن بالسنة النبوية: وأقصد هنا، أحاديث الرسول التي فسر بها بعض الآيات القرآنية، لا الأحاديث التي لم ترد مورد التفسير، وإنما اجتهد فيها العلماء وجعلوها […]

تـفـسـيـر الـقــرآن بـالـسـنـة الـنـبـويـة 2/1


photo1385072447_302
دراسة السيرة النبوية العطرة وإعداد البرامج و الخطط في ضوئها، من صميم البناء السديد للدين والحياة، وإرساء الأسس المتينة والقواعد السليمة للدعوة إلى الله على بصيرة، ونشر مبادئ الإسلام وتعاليمه نقية خالصة سمحة لا تشوبها شائبةٌ قبَليةٌ أو فكريةٌ أو مذهبيةٌ أو سياسيةٌ أو حزبيةٌ، أو غير ذلك مما طرأ […]

السيرة النبوية: منهج عمل متجدد 



04
نظرات في دعوته لعامة الناس في المقال السابق تناول الكاتب دعوة النبي إبراهيم من جهة طبيعتها وأسسها الكبرى، ومن جهة ما اتجهت إليه من أصناف المدعوين وخاصة أقاربه، وفي هذه الحلقة يواصل الكلام عن صنف المدعوين من عامة الناس من قومه. يعني الخروج بالدعوة من حيز العشيرة والأقارب، أفراد الأسرة […]

حوار النبي إبراهيم مع أبيه وقـومه من خلال القرآن الكريم (2)


n 426 4
أصدر المجلة العربية التي تصدر من المملكة العربية السعودية ضمن سلسلة كتابها الشهري عدد 210 كتاب «المرجعية والمنهج : دراسة نظرية تطبيقية» للدكتور أحمد مرزاق من مدينة وجدة المغربية، وهو كتاب يعالج إحدى الإشكالات العويصة ليس في النقد الأدبي وحده وإنما في الفكر العربي والإسلامي المعاصرين أيضا بل وفي الفكر […]

إصـدارات – المرجعية والمنهج : دراسة نظرية تطبيقية


monir chafik
لقد عرف الغرب، بعد أن تم إبعاد الرؤية الدينية عن التدبير السياسي والاقتصادي وا لاجتماعي، تصدعا هائلا في منطلقاته الفكرية، فنتج عن ذلك تعدد وتنوع في المناهج بتعدد التفسيرات الوضعية للإنسان والكون والحياة، وقد عبر عن هذا مؤرخ الفكر الغربي، لوي ورث، إذ يقول: “إن المراحل الماضية في تاريخ الغرب، […]

منير شفيق ومسألة الكونية والخصوصية في مناهج البحث في العلوم الإنسانية



نخنخ
رأينا في الجزء الأول المظاهر الخمسة للقوة في الأمم الحديثة، ووضعية المسلمين بالنسبة لكل منها. في هذا الجزء سنحاول الإجابة عن التساؤل الذي من الواجب على كل مسلم غيور على أمته المهتم بشؤونها أن يطرحه، وأن يسعى إلى الحصول على الجواب (منه ومن غيره)، وأن يجاهد بكل مؤهلاته وإمكاناته لكي […]

كيف يصبح المسلمون قوة عظمى؟ (2)


7777777723012016102133a
د. عبد الحميد العلمي بسم الله الرحمن الرحيم، وصل اللهم على من بعثه قائما بأمر الدين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، المبعوث رحمة للمؤمنين، وحجة على العالمين، والحول والقوة لمن لا يؤوده حفظهما وهو العلي العظيم. السيد الرئيس المحترم السادة العلماء الفضلاء السادة الأساتذة الأجلاء السلام عليكم وحمة الله […]

التكوين المنهجي للقيم الديني


%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d8%a6%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d9%84%d8%af
د. عبدالوهاب محمد الجبوري جامعة الموصل العراق في – الثاني عشر من ربيع الأول – تهل علينا الذكرى العطرة، ذكرى مولد فخر الكائنات وسيد البشر محمد ، وهي ذكرى حية في قلوبنا، تتجدد كل عام وكل يوم وكل ساعة في عقولنا وسلوكنا، لأنها تعيش في أرواحنا وتسري في دمائنا وأجسادنا […]

دروس من الذكرى العطرة للمولد النبوي الشريف



1397271394
د. محمد ناصري – أستاذ بدار الحديث الحسنية - المبحث   الثالث  : منهج القرآن في التربية على الاستجابة الطوعية لأحكام النظام لقد قدمنا أهمية النظام في النهوض الحضاري، وبينا المقصود منه، وأن غيابه هو الفساد بعينه، وأنه لا يقوم إلا بتحقيق أمور مطلوبة واجتناب أمور ممنوعة. وكل مصلح يريد أن […]

منهج القرآن في التربية على شروط النهوض الحضاري


د. محمد ناصري – دار الحديث الحسنية - أهم معالم هذا المنهج: > أولا : الإيمان بأهمية الإمامة في العلم والتقوى: أما التقوى فمعلومة، وأما العلم فإنما نقصد به هنا علم الكتاب والسنة، أما غير ذلك فهو تبع، و العلوم الأخرى مطلوبة بالجبلة لمن سلمت فطرتهم، واستقامت عقولهم، وما يمكن […]

منهج القرآن في التربية على شروط النهوض الحضاري: المبحث الثاني : رسالة القرآن وشرط تأثيرها في النهوض الحضاري


%d9%85%d8%a7_%d8%a8%d8%b9%d8%af_%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d9%8a%d9%88%d9%8a%d8%a9
إن البنيوية كفلسفة أريد لها أن تتعامل من منظورها الخاص مع الإنسان، وكمنهج في النقد يستهدف اعتبار “النصّ” هو الحكم الأوّل والأخير في التقويم. هذه الفلسفة وهذا المنهج، يمكن أن يعتبرا -بحق- اكتشافاً خطيراً في تاريخ الفكر الغربي، أضاء وسيضيء جوانب إنسانية عديدة، كما أنه منح الممارسة النقدية ضوابط ومعايير […]

أزمة الكشف الغربي



تصفح التدوينة