مقالات التصنيف : مصنفات


12
إن المتتبع للشأن التعليمي يلاحظ جليّا تلك الأزمة التي باتت ترخي بظلالها على المؤسسات التعليمية، وتعكر صفو الأجواء بها، إن لم نقل إنها تعثر سيرها الطبيعي. فقد تفاقمت ظاهرة العنف المدرسي بين قطبي العملية التعليمية: الأستاذ والتلميذ، واتسعت هوة الشقاق بينهما، فأضحى المدرس غريما والتلميذ مغرما. والأكيد أن هناك عوامل […]

من أجل علاقة مُثلى بين المدرس والتلميذ


________________________________700120045
تعتبر ولاية القضاء من أهم ولايات السياسة الشرعية؛ إذ بها يتحقق العدل، الذي يعتبر من بين المقاصد التي جاءت الشريعة الإسلامية لتحصيلها وحفظها. ولتحقيق هذا المقصد العظيم، أحاط الشارع الحكيم عمل القضاة وتصرفهم بجملة من القواعد الفقهية، ومن ضمنها هذه القاعدة النصية موضوع الدراسة، والتي سأتناول الحديث عنها من خلال […]

مقاصدية قاعدة: «لا يقضي القاضي وهو غضبان»


تابع البنية اصطلاحا : مناقشة الشطر الثاني من العنوان أثرنا في الحلقة الماضية من العدد 422 مسألة ثنائية دلالات أشكال بعض الكلمات مدعمة بما يؤكد وجهة نظرنا من الاستشهادات في هذه المسألة ودعونا إلى تتبع هذه الظاهرة في كل الأبنية. ونظرا لما يتطلبه هذا التتبع من سعة المجال، فإننا نؤجله […]

اللغة العربية لغة القرآن : مباني ومعاني (18)



ارتسامات سائح في بلد محمد الفاتح (1) توطئة خمس ساعات هي المدة التي استغرقتها الرحلة من مطار محمد الخامس بالدار البيضاء إلى مطار “صبيحة باستمبول” كبرى مدن تركيا وعاصمتها الاقتصادية والسياحية، حوالي الساعة الثانية عشر ليلا حطت الطائرة على مدرج المطار، حمدنا الله على سلامة الرحلة وانخرطنا في إجراءات الدخول، […]

بنبض القلب


في استحضار الشعر الجاد و مكافأة أصحابه روى الحاكم «عن ابن عمر رضي الله عنهما، قال: لما دخل رسول الله عام الفتح،رأى النساء يَلطمن وجوه الخيل بالخمُر، فتبسم إلى أبي بكر ، وقال: «يا أبا بكر كيف قال حسان بن ثابت؟» فأنشده أبو بكر : عَدِمْت ثَنِيتي إنْ لم تَرَوها             […]

شرح الأربعين الأدبية [40]


ذة. رجاء عبيد طال احتضانها لابنها المدلل في بيت العزلة، ووارته عن أعين لصوص الفضيلة، لتجعله مثلا يحتذى، ولتسمق به إلى علياء القيم، فيتربع على عرشها… إنه فلذة كبدها، ومشروعها الذي راهنت على الاستثمار فيه، إنه صفقتها الرابحة في عالم المثل. صنعت له قفصا من ذهب قضبانه مفتولة بإحكام، وقفله […]

لص أصابته سهام في مقتل



فـكـرة كانت تقرأ القرآن ريثما تقام صلاة العصر .. اشرأب عنق عجوز تحدق في المصحف.. تنهدت وعينها تفيض من الدمع: - آه.. ليتني أختمك يوما ما.. لكن كيف و أنا أمية؟ رق حال القارئة .. نظرت إليها نظرة حانية.. تبسمت و قالت لها: - الأمر في غاية السهولة ياخالة .. […]

و مـضـــــــــة


n 427 7
ذ.ة. لطيفة أسير أختي الأنثى.. نعم الأنثى.. تلك صفتك التي ارتضاها لك ربّ العزّة. ولو شاء أن تكوني غير ذلك لَفَطرك وسوَّاك كما يشاء. ولكنه سبحانه قدّر أن تكوني أنثى، ويكون شقيقك رجلا، ولولا هذا التنوع البشري ما استمر النسل ولا استقامت الحياة. فَلِمَ هذا التمرد المنافي للفطرة أخيتي. لمَ […]

إليكِ .. أختي المسترجِلة:


wale3ize
د ـ إبراهيم والعيز إن الله سبحانه وتعالى أعطى في محكم تنزيله مكانة سامية للعلم وقيمة رفيعة للعلماء الراسخين فيه الذين يفهمون عن الله تعالى مراده، ويبينونه للناس ويدعونهم إلى سبيله بالحكمة والموعظة الحسنة والمجادلة بالتي هي أحسن. ومن شواهد ذلك : أولا : إن الله سبحانه استشهد بأهل العلم […]

مكانة العلم وفضل العلماء في القرآن الكريم



n 427 6
د ـ عبد الرحمان بوعلي وإن كان بدء الشر منسوبا إلى قابل وهابل من بني آدم، فإن هذه النسبة من باب “البادي أظلم” وإلا فإن ألوان الشر وفنونه صارت مهنا واحترافا قل من العباد من سلم من شرارة نارها عرفا أو عادة. ومن ألوان الشر وفنونه التي تسري في جسم […]

ثقافة الغش وغش الثقافة


الشاهد 1
قال تعالى: قَدْ جَاءَكُمْ مِنَ اللهِ نُورٌ وَكِتَابٌ مُبِينٌ يَهْدِي بِهِ اللهُ مَنِ اتَّبَعَ رِضْوَانَهُ سُبُلَ السَّلاَمِ وَيُخْرِجُهُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النور بِإِذْنِهِ وَيَهْدِيهِمْ إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيم (المائدة:15-16). وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «خيركم من تعلّم القرآن وعلمه» (رواه البخاري). لقد أمرنا ربنا أن نَذكر نعمَه علينا: يَا أَيُّهَا […]

ضرورة العـودة إلى القرآن الكريم


7777777723012016102133a
ذ. عبد القادر دغوتي إصلاح التعليم، وتحقيق الجودة في نظامنا التعليمي، وإنقاذ التعليم، كلها عناوين لمواضيع حازت مساحة واسعة ضمن حيز الأطروحات التربوية والمساجلات بين من يهتمون بالشأن التربوي التعليمي تنظيرا وتدبيرا وممارسة. والكل يشخص ببصره نحو ذلك الهدف المنشود الذي لا تزال طلائعه لم تلح في الأفق. وهنا تتزاحم […]

فقه الحالة التعليمية الخطوة الأولى نحو إصلاح التعليم



تصفح التدوينة