Billets du jour: 2 décembre 2010


سعادة وأي سعادة تغمر المسلمين رجالا ونساء وتغمر أبناءهم وذويهم عندما يعلمون أن الله سبحانه قد استجاب لرغبتهم ودعائهم في أن ييسر لهم الحج إلى بيته الحرام الذي طالما اشتاقت أنفسهم إليه كلما سمعوا قوله سبحانه : {ولله على الناس حج البيت من استطاع إليه سبيلا}(آل عمران : 97) يرغبون […]

افتتاحية – الـحـج  الـمـبـرور


جاءت معركة بدر إيذاناً بانتصار الدولة الناشئة على القيادة الوثنية المتمثلة بقريش، ووجد العرب الوثنيون في المدينة أنفسهم في وضع حرج، فهم إما أن يبقوا على كفرهم فيعرضوا أنفسهم للعقاب، وإما أن ينتموا للدين الجديد وهم لم يألفوا الانضباط والانقياد ولا وجدوا في أنفسهم انفتاحاً على تعاليم الإسلام والتزاماته ومبادئه […]

النَّبِيُّ لا يَقْتُل بالإشارة


1
ما أحوج الأمة إلى كتاب الله وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم، لتعانق المنهج التربوي الذي اختاره، وأراده الخالق عز وجل لها أن تسير عليه في كل شؤونها دينا ودنيا، ذلك المنهج الذي هو جزء من سنن الله تعالى في خلقه لهذا الكون ابتداء. قال سبحانه : {إن رَبكُم […]

من معالم المنهج التربوي في الإسلام



الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وعلى آله وصحبه والتابعين، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين، وبعد: الدعوة إلى الله عز وجل مجال الوعظ والإرشاد والإمامة والتدريس والخطابة والتذكير،وتنمية الأخلاق الإسلامية وتمكينها في حياة المسلمين، تلكم مهمة الوعاظ والواعظات. وقصد الواعظ بعد رضى الله جل وعلا، العمل […]

الواعظ في مواجهة الثقافات الوافدة


تجاوبت الشعوب الإسلامية مع ثورة الشيخ الخميني تجاوبا كبيرا ظنا منها أنها لصالح الأمة الإسلامية كلها، وكان بعض المطلعين على مقاصد الغرب الخفية يشك في هذه الثورة ولكنه لم يكن يجرؤ على الجهر بما يعتقد، بل كان يهمس بذلك همسا لبعض أصدقائه ويتساءل عن حقيقة هذه الثورة التي انطلقت من […]

بارقة – بدأت الحقائق تنكشف لبيان موقف إيران


تغليب التأنيث على التذكير في الحياة العامة (4 ) ذكرنا في الحلقة الماضية (المحجة عدد 347) عدداً من الحالات التي تلحق فيها التاء آخر الاسم لتفيد التأنيث أو  غيره من المعاني التي وضعت لها. واتضح مرة أخرى أن تلك الكلمات التي تؤنت في اللغة العربية الجديدة لا تخضع لأية حالة […]

استعمالات اللغة العربية الجديدة إلى أين؟ 10-  الاستعمالات الخاطئة تفقد اللغة قيمتها التعبيرية



مــن آداب الـتـعـلـم أخبرنا أبو بكر محمد بن الحسن بن دريد قال: أخبرنا الرياشي عن الأصمعي عن العلاء بن أسلم عن رؤبة بن العجاج قال: أتيتُ النّساّبة البكريّ وكان من أعلم العرب، فقال لي: من أنت؟ فقلت: ابن العجّاج. قال قصّرت وعرّفت، ما أتى بك؟ فقلت: طلبُ العلم. فقال: لعلك […]

نافذة على التراث – مــن آداب الـتـعـلـم..


جرى بعيدا… يتحسس في الظلمة ما اختلسه من سيدة تحتضن صغيرها أثناء نزولها من السيارة… يبدو أن المسروق اليوم محفظة نقود ثقيلة… سأشتري ملابس تقيني البرد…. سأشتري تلك اللعبة المعروضة…. سأشبع حتى التخمة…. سأشتري لأمي دواء…. سأرمم ذلك السقف المشقوق الذي يؤرقني المطر المتسرب منه….! شهق… انفرط عقد أحلامه…. اقشعر […]

آيبون… تائبون! 8- آخر ما سرق


توطئة دلالية : الفراغ في لسان العرب جاء بمعان سلبية وأخرى إيجابية؛ 1- ومما ورد في المعاني السلبية أن الفراغ يدل على: 1-1- الخلو من الشيء، 1-2- الموت (لأن الجسد خلا من الروح) فيقال فرغ الرجل فُروغا إذا مات، ولهذا كان الفرد الذي يعيش حالة فراغ شبيها بالميت 1-3-القلق والجزع […]

صناعة الفراغ!!



أهنئ نفسي وأهنئكم معي على أن جعلنا الله سبحانه من هذه الصفوة المصطفاة من عباده المنتصبين للدعوة، المبلغين عن الله تعالى، ممن قال فيهم سبحانه : {الذين يبلغون رسالات الله ويخشونه ولا يخشون أحداً إلا الله وكفى بالله حسيباً}(الأحزاب : 39) ورثة الأنبياء ممن >ينفون عن الدين تحريف الغالين وانتحال […]

أهمية الوعظ في تثبيت قيم الأمة وهويتها


الوعظ والإرشاد والخطابة، والتربية والتزكية والترقية، والتصفية، كل ذلك من طرق الدعوة ومشمولاتها. الأســلـــوب : – تعريفه : هو التعبير عن المعاني المرادة، بألفاظ مؤلفة تأليفاً أدبياً، يقرّب المعنى، ويُبين عن الغرض، ويثير في نفوس السامعين الانتباه والاهتمام، والرغبة في الاستجابة والامتثال. – أنواعه : 1- أسلوب علمي : ويتسم […]

الـوعـظ : أسـاليبه ومنـاهجه


تـوطـئـة يقول الله عز وجل : {ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير ويامرون بالمعروف وينهون عن المنكر وأولئك هم المفلحون}(آل عمران : 104)، ويقول سبحانه : {ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة}(النحل : 125). والذي يتعين عليهم الاستجابة لهذا الأمر الرباني، على الوجه الذي أمر به عز وجل هم […]

الـوعـظ  تـعـريـفـه  وأنـواعـه



Parcourir les billets