8_22
Un crédit qui me laisse sans voix “Spécial aid al ADHA” عبارة كتبت باللغة الفرنسية على لوحة إشهارية عملاقة لإغراء من لم يجد ما يشتري به أضحية العيد وفقد الميزان الشرعي السديد. حيثما وليت وجهك في أرجاء هذا البلد المسلم تجد من اللوحات العملاقة المخصصة للإشهار ما يجعلك تظن نفسك […]

{إن شر الدواب عند الله الصم البكم}


reem_46 1
إذا كانت الرواية مندمجة بالواقع، فإن هذا يلزمنا بالبحث عن الأشكال الأدبية التي يوظفها الروائي عند تفسيره للواقع بكل أصواته اللغوية وتعدد مرجعياته الفكرية وعدته المنهجية، فالرواية تستعير معمارها الفني من بنية المجتمع وسلوكياته. وباستقرائنا لتجربة الكيلاني الروائية نجدها تتفاوت فنيا وإبداعيا، بين البساطة حينا في بعض أعماله -رغم الموضوعات […]

البنية الروائية عند نجيب الكيلاني


%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%8a%d9%85%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%b7%d9%8a%d8%a9
يبدو -والله أعلم- أن سلسلة الطواحين الهوائية التي بدأها الرئيس الفرنسي منذ إقامته في قصر الإيليزي لن تنتهي في المنظور القريب على الأقل. فمنذ تولي الرجل المدلل مقاليد الحكم في البلاد وحتى قبل أن (يسخن) مجلسه وهو يثير حولهم نقع سلسلة من الحروب والفتن السياسية والاجتماعية ما سبقه إليها أحد […]

مجرد رأي – الدانكشوط ساركوزي



الاسرة
مـــدخـــل : غالبا ما يلقي الآباء والأمهات اللوم في مسألة التحصيل الدراسي لأبنائهم على المدرسة والمدرسين وطول المقررات..في حين أن جل الدراسات الميدانية والملاحظات الشخصية تؤكد على ضرورة إعادة النظر في العلاقة بين البيت والمدرسة من أجل تنشيط الدور الحقيقي للأسرة ليس فقط في التحصيل المدرسي بل أيضا في النجاح […]

كيف نستثمر دور الأسرة في التحصيل الدراسي لدى أبنائنا؟


hqdefault
الخطبة الأولى إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا و سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، بلغ الرسالة وأدى الأمانة ونصح الأمة وجاهد في […]

خطبة منبرية – حـوادث الـسـيــر معضلة كبرى لا علاج لها إلا بالإسلام، فكيف؟!


coran_news-640x405
السؤال: ما الحكمة في بدء نزول القرآن بأمر {اِقْرَأْ}؟ الجواب: الأمر الإلهي {اِقْرَأْ}(العلق:1) أمر ودعوة ووظيفة إلهية وجهت إلى أشرف المخلوقات -الذي تجلت فيه جميع الكمالات- ومن ثم إلى البشر أجمعين. وهذا الكون المعروض أمام أنظارنا لنتأمله ونفهم معناه ومحتواه، والشاهد على النظام الذي أنشأه الخالق، وعلى قدرته وعظمته وجماله… […]

أسئلة محيّرة – حكمة نـزول القرآن بأمر {اِقْرَأْ}



%d8%b9%d8%a8%d8%b1%d8%a9
لما حضرت الوفاة شيخ المؤرخين والمفسرين الإمام الطبري سمع حديثا فقال : علي بالمحبرة والصحيفة فكتبه فقيل له : أفي هذه الحال؟! قال : “لا ينبغي للإنسان أن يدع اقتباس العلم حتى الممات”. فانظر حفظك الله إلى حرص السلف على التعلم، وخشيتهم أن يضيع شيء من أعمارهم سدى، لا يستفيدون […]

عبرة


محمد_موسى_الشريف
3- اللوائح و الاعتناء بمؤلفات الدعاة الأوائل يواصل الدكتور محمد موسى الشريف في هذه الحلقة حديثه عن أنواع التوريث الدعوي فقد تناول دور لقاء الدعاة والعلماء والصالحين في هذا التوريث، ثم أردفه بنوع ثان تناوله في العدد الماضي وسماه كتب الذكريات أو المذكرات بين فيه أهمية كتابة المذكرات والسيرة الذاتية […]

الـتـوريث الـدعــوي (4) أنواع من التوريث ينبغي الاعتناء بها


sadou9
عن أبي عبس عبد الرحمن بن جبير، ] قال : قال رسول الله : >ما اغبرت قدما عبد في سبيل الله فتمسه النار<(رواه البخاري). قال ابن المنير رحمه الله تعالى : دل الحديث على أن من اغبرت قدماه في سبيل الله حرمه الله على النار سواء باشر قتالا أم لا. […]

إشراقة – مـا يصيبك فـي سبيل الله من الغبار فهو نجاة لـك مـن النـار



hobo-al-naby
اقتضت الحكمة الربانية اصطفاء النبي الخاتم من أكرم الخلق، واقتضت مشيئته أن يربيه على العزائم لينيط به حمل آخر الرسالات وأكملها إلى الخلق. وقد أشرنا إلى التهييء الرباني للحبيب  قبل ولادته ونذكر الآن إعداده له بعد الولادة أو ما سماه المرحوم بالتهييء البعدي ثانيا : التهييء البعدي أ- اختيار المرضعات […]

التهييء الرباني للنبي الخــاتم (2)


820152913115388
العزة حاجة حياتية إلى تأكيد الذات …القاعدة اليوم قاعدة العزة ولابد من مقدمة…الإنسان عقل يدرك وقلب يحب وجسم يتحرك، غذاء العقل العلم وغذاء القلب الحب وغذاء الجسم الطعام والشراب، ولكن الله سبحانه وتعالى خلق في الإنسان حاجات ثلاثا، الحاجة الأولى حاجته إلى الطعام والشراب ليحافظ على بقائه، وأما الحاجة الثانية […]

قـوانـيـن  الـقـرآن  الـكـريــم – قــانــون الــعـزة


5461e4a1ebc971557513330
ابن عبدوس الثقة الإمام الفقيه الزاهد الورع الصالح، من فضلاء مذهب مالك، وسادة أئمته وعلمائه، قال فيه ابن الحارث : كان حافظا لمذهب مالك والرواة من أصحابه، إماما، فقيها غزير الاستنباط، جيد القريحة، ناسكا عابدا متواضعا… وهو تلميذ نجيب لإمام كبير هو سحنون، تلك إشارة إلى رجل وقفت له على […]

مواقف وأحوال – ثلاثون سنة يصلي العتمة بصلاة العشاء!



تصفح التدوينة