مقالات التصنيف : تربية و تعليم


ذ. رشيد المير في كثير من الأوقات تكون النفس أحوج ما تكون إلى الارتماء في أحضان الدعاء بعد سبح طويل وسعي بين العباد ويكون الفؤاد في شوق لغيث الرحمن الرحيم القائل عز و جل في سورة البقرة{وَإِذَا سَأَلَكَ عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ فَلْيَسْتَجِيبُوا لِي وَلْيُومِنُوا […]

اِستجب يُستجَـب لك


قال ابن الجوزي رحمه الله :”من قارب الفتنة بعدت عنه السلامة، ومن ادعى الصبر وُكِلَ إلى نفسه، فإياك أن تغتر بعزمك على ترك الهوى مع مقاربة الفتنة؛ فإن الهوى مكايد، وكم من شجاع في صف الحرب اغتيل فأتاه ما لم يحتسب، ممن يُأْنَفُ النظر إليه”(1).

عبرة


روى الإمام أحمد “عن معبد الجهني قال: سمعت معاوية -وكان قليل الحديث عن النبي صلى الله عليه وسلم، وكان قلما خَطب إلا ذَكَر هذا الحديثَ في خطبته- سَمِعتُ رسولَ الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((إنَّ هذا المالَ حُلْوٌ خَضِرٌ، فمَنْ أَخَذَهُ بحقِّه، بارَكَ اللهُ عز وجل له فيه، ومَن […]

شرح الأربعين الأدبية (15)



الحرية نعمة كبيرة منحها الله تعالى للإنسان لما يترتب عنها من إعمار الكون وتسخيره لصالح الإنسان، ولما يترتب عنها من التكريم اللائق بالإنسان، فلا يتعرض لأي نوع من أنواع القهر والإكراه والإذلال والمضاياقات المادية والمعنوية.

الحـرية الحُـرّة هـي نقطة البـداية فــي الإقـلاع الإصـلاحـي


large_1238489090
تمهيد : العلوم والمعارف كثيرة ومتشعبة، حتى إنه يصعب تمييز علم من آخر لوحدة المنحى، وإذا تأملنا في التراث العربي الإسلامي نجده يشكل منظومة فكرية واحدة، منبثقة من علوم متعددة وفروع متنوعة. سنبرز في هذا المقال أن المعارف متكاملة وأن بعضها يستلزم بعضها الأخر، وسنوضح هذه الفكرة من خلال إبراز […]

تكامل الحقول المعرفية: العلوم اللغوية والعلوم الشرعية نموذجا


j4kjkpYc_400x400
إكرام الإنسان يتمثل في جانبين كبيرين هما : أولا : تمتيعه بالحرية المطلقة في : أ- تديُّنه، لأن الدين بين العبد وربه، ولا حق لأحد في الدخول بينه وبين ربه، فله الحق في أن يدخل في الإسلام بدون إكراه، وله الحق في أن ينافِق بدون أن يُكشَف له سِتْرٌ، أو […]

إن تكرموا شعوبكم كانوا فداء لكم وإن تهينوهم تركوكم لمصيركم



يقول تعالى: {قل لو كان البحر مدادا لكلمات ربي لنفد البحر قبل أن تنفد كلمات ربي ولو جئنا بمثله مددا}(الكهف : 104). إن الفوائد التربوية لحفظ القرآن الكريم وتحفيظه، فوائد لا متناهية بلا تناهي كلمات الله عز وجل، لأن آي القرآن الكريم أشمل من أن تكون لها بضع فوائد، إذ […]

فوائد تربوية لحفظ القرآن الكريم وتحفيظه


سقوط هيبة الـمعلم..! موقع المعلم في المجتمع ـ أي مجتمع ـ موقع حيوي ممتاز، نظرا لما يناط به من وظائف التشكيل والبناء، الذي يمثل فيه التعليم والتثقيف وزرع القيم الجوهر والأساس، وترتفع أقدار المجتمعات بارتفاع قدر فئة المعلمين فيها، على مستوى ما يملكونه من خصائص ومؤهلات تتبلور في سلطة المعرفة […]

خروق في سفينة المجتمع(24)


التقوى : مفهومها ومنزلتها وأثرها في الاستقامة 2/1 عن أبي ذر جندب بن جنادة، وأبي عبد الرحمن معاذ بِن جبل رضي الله عنهما، عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: “اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها، وخالق الناس بخلق حسن”(1).   قيمة التقوى ومكانتها هذا الحديث الشريف […]

التقوى : مفهومها ومنزلتها وأثرها في الاستقامة 2/1



قيمة الشباب في المجتمع تنهض الأمة على أكتاف أبنائها الأقوياء، التي يجري في عروقها دماء الشباب، فهم دعامة الأمة وجيلها الصاعد، فهم مظهر من مظاهر النشاط الاجتماعي، ومحور ارتكاز للقوى الإنسانية، فالشباب عدة المجتمع، وأداته الفعالة في تحقيق وإنجاز مشروعاته الخاصة بالتنمية والنهوض بالمجتمع، وهم درع الأمة الواقي، على عاتقهم […]

شباب  الأمة والدور المنشود


n 392 8
من السنن الربانية في الاجتماع البشري؛ أن إعادة بناء أمة من الأمم؛ رهينٌ بإعادة إنتاج ظروف نشأتها الأولى. وهي الكلمة التي نطق بها الإمام مالك رحمه الله، فصارت مثلا يضرب، وحكمةً تسير بها الركبان: (لا يصلح آخر هذه الأمة إلا بما صلح به أولها!) وإنما كان أول هذه الأمة وبدؤها […]

لا يصلح آخر هذه الأمة إلا بما صلح به أولها


azehare
كان ديدن رواد الإصلاح في العالم الإسلامي المعاصر تدبير الإصلاح التربوي، بعد أن عدوه أو كاد، روح الإصلاح الاجتماعي، وذلك بين دفتي التأصيل لمناهجه بأجود ما صدر عن الذات، والتكميل لمقولاته بأنفع ما وفد عليها، وهكذا سعى الأستاذ الإمام محمد عبده رحمه الله، بعد أن “صرح في كثير من أقواله […]

تجارب الإصلاح الإسلامي المعاصر في التدبير التربوي



تصفح التدوينة