مقالات التصنيف : تربية و تعليم


09
ناقش الطالب الحسين زروق رسالته للدكتوراه يوم الخميس 28 أبريل 2005 وقد تكونت لجنة المناقشة من الدكاترة عبد الرحيم الرحموني(مشرفا) ، الغواسلي المراكشي، عبد العلي احجيج، محمد المالكي ومحمد الأمين. وقد منحت له اللجنة ميزة مشرف جداً ومما جاء في التقرير : - ما موقف الإسلام من الشعر والشعراء؟ لقد […]

 نصوص الشعر والشعراء في القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف


39
طرق اكتسابها وإكسابها للتلميذ) الحلقة الثالثة :  طرق اكتساب القيم وإكسابها للتلميذ 1- أهمية تدريس القيم : يعتبر تدريس القيم أصعب من تدريس المفاهيم والمهارات نظرا لارتباطها، أي القيم، بالجانب الوجداني من جهة، ولأنها مجال مشترك بين كل المواد من جهة ثانية، إذ لكل مادة قسط معين في تحقيقها. وعلى […]

(القيم الإسلامية والحضارية في الكتب المدرسية الجديدة بالمرحلة الإعدادية


254
تعود البنت على ارتداء الحجاب منذ الصغر يغرس فيها الفضائل ويقيها شر الانحرافات ويجعلها مسلمة بحق. أما ارتداء الحجاب للموضة وتمشيا مع التقاليد فظاهرة غير إسلامية. إذن كيف نربي الفتاة المسلمة على الحجاب؟ كيف نجعل بناتنا وأخواتنا يرتدين الحجاب عن رغبة : طمعا في طاعة الله عز وجل وثواب الآخرة؟ […]

كيف نربي أخواتنا على الحجاب؟



01
(حق الغش) في الامتحانات!! … كثيرة هي الظواهر والآفات “التربوية” التي أصبحت تهدد منظومتنا التعليمية. ولعل من أخطرها ظاهرة الغش في الامتحانات والتي أصبحت تستفحل وتتناسل بشكل مضطرد وفق متتالية هندسية بين جميع الفئات العمرية والمستويات التعليمية، بل انتقلت وللأسف الشديد إلى فئة من المدرسين، وقد لوحظ ذلك خلال الامتحانات […]


39
(طرق اكتسابها وإكسابها للتلميذ) بداية نشير إلى أن الكتب المدرسية الجديدة في المرحلة الإعدادية (كتاب التلميذ)، ذكرت كلها -في مقدمتها- القيم صراحة، باستثناء كتاب “واحة التربية الإسلامية” (السنة الأولى) الذي أشار ثلاث مرات، وبنفس الصيغة، إلى خاصية من خصائص القيم، وهي تعديل السلوك، وفيما يلي ما جاء في مقدمات تلك […]

القيم الإسلامية والحضارية في الكتب المدرسية الجديدة بالمرحلة الإعدادية


39
(طرق اكتسابها وإكسابها للتلميذ) مبررات الموضوع 1- اعتمدت لجان مراجعة البرامج والمناهج بالمغرب ثلاثة مداخل أساسية : - مدخل الكفايات في المرحلة الإعدادية - مدخل المجزوءات في المرحلة التأهيلية - ثم مدخل التربية على القيم. جاء في الكتاب الأبيض أنه “قد تم اعتماد التربية على القيم وتنمية وتطوير الكفايات التربوية […]

القيم الإسلامية والحضارية في الكتب المدرسية الجديدة بالمرحلة الإعدادية



69
إلى من يتصدر لتعليم التجويد. اعلم يرحمك الله أن هذه أمانة، يحملها الآخر عن الأول جيلا بعد جيل، رواية وتطبيقا بمعنى أنه لا بد لمن يريد أن يُعلِّم غيره : 1- أن يكون عالما بالرواية التي يُعلمها ضابطا لها ولجميع الأحكام المتعلقة بها سواء كانت أصولا أو ما ينبثق عنها […]

تعليم التجويد والرواية مسؤولية وأمانة


69
نظم المجلس العلمي المحلي بفاس دورة تكوينية للقيمين الدينيين بقاعة الندوات والمحاضرات بالمجلس بتاريخ الخميس 29 محرم 1426 الموافق 10 مارس 2005 وفيما يلي نص المداخلات -بالترتيب- التي ألقاها السيد رئيس المجلس ود. الشاهد البوشيخي وذ. محمد بن حماد الصقلي ود. محمد التاويل في الندوة التي كان عنوانها : منهجية […]

نظم المجلس العلمي المحلي بفاس دورة تكوينية للقيمين الدينيين


259
عن أبي موسى عبد الله بن قيس الأشعري ] قال : سئل رسول الله  عن الرّجُل يُقَاتِل شجاعَةً، ويُقاتِلُ حِميَةً، ويُقَاتِلُ رياءً، أيُّ ذلك في سبيل الله؟ فقال رسول الله  : >مَنْ قَاتَلَ لتَكُونَ كَلِمَةُ اللَّهِ هِي العُلْيَا فَهُو فِي سَبِيلِ اللَّهِ<(متفق عليه). هذا الموضوع يشكل عنصراً واحداً من الاطار […]

أثر التربية الاسلامية في تكوين الشخصية الرسالية



589
في خضم ثقافة العنف التي تجتاح العالم، وفي معترك استعراض القوة بكل أشكالها ومظاهرها،  يحق لنا أن نتساءل عن طبيعة الثقافة التي يتشربها طفلنا، صباح مساء. هذه الثقافة التي تمارس تأثيرا كبيرا في تشكيل شخصيته، واستكمال نموه وتطوره، وتعليمه كيفية التعامل مع مختلف القضايا التي تهمه وتهم مجتمعه وأمته. كما […]

إشكالية ثقافة الطفل


297
مجموعة البحث في القانون والأسرة بجامعة محمد الأول بوجدة تنظم ندوة وطنية في موضوع : نظمت مجموعة البحث في القانون والأسرة بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بتعاون مع وزارة العدل ندوة وطنية  بعنوان : مدونة الأسرة بعد عام من التطبيق : الحصيلة والآفاق يومي 17 و18 فبراير 2005. وقد نشط […]

مدونة الأسرة بعد عام من التطبيق : الحصيلة والآفاق


2569
على أي أساس تقوم التربية؟ وهل هذا الأساس من جنس المادة التربوية نفسها، أو هل يمكن لمناهج التربية ووسائطها وطرائقها وتقنياتها مهما بلغ مستوى جودتها وجدتها؟ وكيفما كانت طبيعة الآليات الحضارية التي تنتجها، أن تقوم بنفسها، دون الحاجة إلى هذا الأساس في عملية التربية، بوصفها عملية مستمرة على امتداد مسار […]

التربية وسؤال القيـم



تصفح التدوينة