315 الـمقاومة الفلسطينية للمشـروع الصهيوني على مـدار قرن (1897م – 2000م) المرحلة الثالثة (1930 – 1939) الثورة الكبرى كانت هذه المرحلة مرحلة الإضراب الكبير والثورة الكبرى؛ لأن مطالب الحركة الوطنية بوقف الهجرة لم تتحقق، ولأن الهجرة زادت، وزادت معها حركة الاستيلاء على الأراضي، وزادت التحديات الصهيونية سواء بتدفق الأسلحة، […]
الأرشيف اليومي: 18 فبراير 2014
315 فكرة إنشاء الدولة اليهودية في فلسطين من العصور الوسطى وحتى هرتزل (3) التوسع الأوروبي وتصاعد الفكرة الصهيونية بدأت فكرة توطين اليهود في فلسطين تجد اهتماماً واسعاً لدى الدوائر البريطانية الحاكمة آنذاك، وفي عام 1839 نشرت صحيفة “كوارترلي ريفيو” Quartely Review واسعة الانتشار مقالاً للّورد شفتسبري عن “دولة وآمال اليهود” […]
فكرة إنشاء الدولة اليهودية في فلسطين من العصور الوسطى وحتى هرتزل (3)
مقدمة نعيش هذه الأيام ذكرى مولد الرسول ، التي تُذكِّرنا بميلاد هذه الأمة ونشأتها واستوائها على سوقها، هذه الأمةُ التي غيَّرَت مجرى التاريخ بقيادة الرسول الأمي، وحققت العدلَ والرحمةَ في المجتمع الذي كان يعاني من الظلمِ والاستبداد والجور، وأزالتِ الجهل ونشرت العلمَ ورسَّختِ الإيمانَ في نفوس الناس وقضتْ على العصبيات […]
إطلالة على أحوال الأمة في ذكرى مولد رسولها صلى الله عليه وسلم
ها قد حلت بنا ذكرى مولد النبي ، وإن كان لفظ الذكرى فيه من سوء الأدب ما فيه، ذلك أن الإنسان لا يتذكر إلا شيئا نسيه، ومن ثم يحتاج إلى ما يذكره به. أما المؤمن المحب للنبي فهيهات أن ينسى حبيبه يوما من الدهر. مني السلام على من لست أنساه […]
لـماذا أحب النبي ؟!
315 تعقيبات وتوضيحات ومستفادات 2/1 أ- تعقيبات وتوضيحات : 1) البحث عن سَنَدٍ جديد للدّعوة بعد خذلان قريش : قال جابر بن عبد الله الأنصاري ] : >مكث رسول الله بمكة عشْرَ سنين يتبَعُ الناس في منازلهم بعكاظ، ومجَنَّة، وفي المواسم بمِنَى، يقول : >من يُؤْوِينِي؟! من ينْصُرني حتى أبلِّع […]
تعقيبات وتوضيحات ومستفادات 2/1
315 لطائف البيان في وعظ السلطان يجب على واعظ السلطان أن يفرق بين التأنيب والنصيحة ولابد، ويحسن التلطف في النصح والإرشاد ويتخلله بكمال التوقير والتقدير والإجلال والاحترام، لتخفيف الوعظ على قلبه واستمالة سمعه وشد انتباهه قصد استجاشة مشاعر الخير والرحمة في نفسه، وحثه على الاستقامة في سياسة رعيته، وقد أمر […]
لطائف البيان في وعظ السلطان
315 من لم يرحم الناس لن يرحمه الله عن أبي هريرة ] : أن الأقرع بن حابس أبصر النبي يقبل الحسن فقال: إن لي عشرة من الولد ما قبّلت واحدا منهم. فقال رسول الله : >إنه من لا يَرحم لا يُرحم< (رواه البخاري ومسلم). تـقـديــم: إن عواطف الآباء والأمهات نحو […]
من لم يرحم الناس لن يرحمه الله
315 ستكتب شهادتهم ويسألون قال تعالى : {وجعلوا الملائكة الذين هم عند الرحمان إناثا، ستكتب شهادتهم ويسألون}(الزخرف : 19). الشهادة كلمة صغيرة في مبناها، كبيرة في معناها، يستصغرها الناس، ويستعظمها الشرع، أمر الله تعالى بإقامتها كما هي، من دون زيادة ولا نقصان، فقال {وأقيموا الشهادة لله}(الطلاق : 2) وأوكل أمرها […]
ستكتب شهادتهم ويسألون
315 “قصة الفيل” : الدلالة والعبر المستفادة منها {ألـم تـر كيف فعـل ربّــك بـأصحاب الفـيـل ألم يجعل كيدهم في تضليل وأرسـل عليهم طيـرا ابـابيل تـرميهم بحجارة من سجّيل فجعلهم كعصف مـاكـول} تشير هذه السورة إلى حادث مستفيض الشهرة في حياة الجزيرة العربية قبل البعثة، عظيم الدلالة على رعاية الله لهذه […]
“قصة الفيل” : الدلالة والعبر المستفادة منها
315 نافذة على محاكم الأسرة إن الإسلام اعتنى بالمرأة عناية كبيرة ومنحها المكانة العظيمة التي تستحقها منذ ظهوره، فجعل النساء شقائق الرجال في الأحكام. وجعل السكينة والمودة والرحمة أساس استقرار الأسرة. كما أنه أعطى للعلاقة الزوجية طابع القدسية بين الزوجين فجعلها علاقة إمساك بمعروف أو تسريح بإحسان. كما أن المدونة […]