ج- شهر الجهاد والتضحية : على كل مسلم أن يكون جنديا لدينه، صبوراً على تحمل الشدائد لأجله، وذلك من بين ما تدل عليه مبايعة الصحابة للرسول على السمع والطاعة في المنشط والمكره، بل على الموت كما في الحديث : عن يزيد بن أبي عبيد قال : >قلت لسلمة : على […]
مقالات الوسم : ذ. حسن لمعنقش
عن أبي هريرة ] قال : قال رسول الله : >إذا دخل شهر رمضان فتحت أبواب السماء وغلقت أبواب جهنم وسلسلت الشياطين<(رواه البخاري). قال القرطبي رحمه الله : “فإن قيل : كيف نرى الشرور والمعاصي واقعة في رمضان كثيرا، فلو صفدت الشياطين لم يقع ذلك؟ فالجواب أنها إنما تقل عن […]
مــن أفضـال رمضـان على الأمــة (1)
ك- التأكد من مدلولات الألفاظ : ومن أمثلة ذلك لفظ “الشورى”، فقد ثبت أنه ” شاور حين بلغه إقبال أبي سفيان”(50) في غزوة بدر مثلا، واستشار الصحابة أيضا في مقام الجند وفي موضوع أسرى بدرب، كما استشارهم في الخروج لأحد، وما كان أحدٌ أكثرَ مشورة لأصحابه من النبي “(51). غير […]
ضوابط في منهجية دراسة دراسة السيرة النبوية
> هـ – الارتباط حين دراسة السيرة، بالرسالة لا بشخص الرسول : إن هذا الضابط يعني عدم المبالغة في تعظيم رسول أو الغلو في شخصه عليه الصلاة والسلام. إنه ضابط عقدي مخالفته لوثة من لوثات النصرانية المحرفة. وفي الحديث عن ابن عباس رضي الله عنهما سمع عمر ر] يقول على […]
ضوابط في منهجية دراسة السيرة النبوية
الحلقة الأخيرة : طرق اكتساب القيم واكسابها للتلميذ يلزم المدرس، حين تدريسه للقيم، اعتبار الجوانب الثلاثة للقيمة : الجانب المعرفي ويهم المضمون والمحتوى المعرفي للقيمة فالقيمة إما مفهوم ( الثبات، البذل، الرحمة، الصدق…) أو زيادة على ذلك، مصطلح كما سبق (الكفر، الشرك، التوحيد…). والمفهوم بصفة عامة هو “التصور العقلي للشيء […]
القيم الإسلامية والحضارية في الكتب المدرسية الجديدة بالمرحلة الإعدادية
طرق اكتسابها وإكسابها للتلميذ) الحلقة الثالثة : طرق اكتساب القيم وإكسابها للتلميذ 1- أهمية تدريس القيم : يعتبر تدريس القيم أصعب من تدريس المفاهيم والمهارات نظرا لارتباطها، أي القيم، بالجانب الوجداني من جهة، ولأنها مجال مشترك بين كل المواد من جهة ثانية، إذ لكل مادة قسط معين في تحقيقها. وعلى […]
(القيم الإسلامية والحضارية في الكتب المدرسية الجديدة بالمرحلة الإعدادية
(طرق اكتسابها وإكسابها للتلميذ) بداية نشير إلى أن الكتب المدرسية الجديدة في المرحلة الإعدادية (كتاب التلميذ)، ذكرت كلها -في مقدمتها- القيم صراحة، باستثناء كتاب “واحة التربية الإسلامية” (السنة الأولى) الذي أشار ثلاث مرات، وبنفس الصيغة، إلى خاصية من خصائص القيم، وهي تعديل السلوك، وفيما يلي ما جاء في مقدمات تلك […]
القيم الإسلامية والحضارية في الكتب المدرسية الجديدة بالمرحلة الإعدادية
(طرق اكتسابها وإكسابها للتلميذ) مبررات الموضوع 1- اعتمدت لجان مراجعة البرامج والمناهج بالمغرب ثلاثة مداخل أساسية : - مدخل الكفايات في المرحلة الإعدادية - مدخل المجزوءات في المرحلة التأهيلية - ثم مدخل التربية على القيم. جاء في الكتاب الأبيض أنه “قد تم اعتماد التربية على القيم وتنمية وتطوير الكفايات التربوية […]