مقالات التصنيف : مصنفات

llglrby
1 – شكل الكتابة: المستوى الإملائي: بين العموم والخصوص. نختم الحديث في المستوى الإملائي بالمقارنة بين المستوى الإملائي في اللغة العربية بصفة عامة، و الرسم القرآني بصفة خاصة. ولذا نذكر ببعض ما تقدم من الأمثلة التي تختلف فيها المعاني بين شكل وآخر من أشكال الكتابة في اللغة العربية بصفة عامة […]

اللغة العربية لغة القرآن الكريم: مباني ومعاني  30 – أ

 في العدد 475 / القرآن الكريم و علومه / لغة و آداب  الوسوم : .د. الحسين كنوان / العموم والخصوص / اللغة والقرآن / المستوى الإملائي / خصوصية الرسم القرآني / شكل الكتابة / لغة القرآن الكريم / لغة و آداب / مباني ومعاني الكاتب :
القوي الامين
كثيرا ما يستغرقني الاستغراب أمام موجة السخط التي يؤازر ويشد بعضها بعضا حين يتعلق الأمر باللغة العربية. ويمكن تفهم موجة الازدراء التي قد تطبع سلوك الناس العاديين الذين أوتوا من العلم قليلا، ويمكن تفهم تلك المشقة التي تعتري محاولاتهم المثيرة للشفقة، للحديث بلغة موليير بإتقان، وهم يجهدون أنفسهم للحفاظ على […]

من أوراق  شاهدة – عـولـمة الاستسلام للأقوياء

 في العدد 475 / ثقافة / لغة و آداب  الوسوم : الأقوياء / الاستسلام / اللهجة الدارجة / المشهد العلمي / تراجع اللغة الفرنسية / ذة. فوزية حجبـي / عـولـمة / عـولـمة الاستسلام للأقوياء / لغة و آداب / من أوراق شاهدة الكاتب :
الاسرة
تنمية التفكير العلمي لدى الطفل يعد مؤشرًا هامًّا للذكاء، والكتاب العلمي يساعد على تنمية هذا الذكاء؛ فهو يؤدي إلى تقديم التفكير العلمي المنظم في عقل الطفل، وبالتالي يساعده على تنمية الذكاء والابتكار، ويؤدي إلى تطوير القدرة العقلية للطفل. “والأطفال يؤمنون بالقصص -والحواديت- وخاصة قبل النوم، وتجدهم يلتفون حول الجدة، ويطلبون […]

تنمية التفكير العلمي لدى الطفل

 في العدد 475 / تربية و تعليم  الوسوم : التفكير العلمي / التفكير العلمي لدى الطفل / الشيخ: مهنا نعيم نجم / الطفل / القدرة العقلية للطفل / تنمية / تنمية التفكير العلمي / ذكاء الطفل الكاتب :
%d9%82%d8%b5%d9%87-%d9%82%d8%b5%d9%8a%d8%b1%d8%a9
هل نسوني؟! تساءل مستغربا وهو يزورهم… كانوا يتهافتون عليه في الشارع.. يستقبلونه هاشين باشين بالأحضان.. يتنافس في إكرامه أصحاب المطاعم والمقاهي.. يغرقه التجار بهداياهم.. يضج بيته بمنتوجات كبار الفلاحين… يعرض عليه كل السكان خدماتهم.. لم ير أكرم منهم محبة وإنفاقا… تساءل مرة أخرى: كيف ينسوني بعد كل تلك العِشْرة؟! لِمَ […]

و مـضـــــــــة – عِبْرة

 في العدد 475 / لغة و آداب  الوسوم : الشارع / ذة.نبيلة عزوزي / عِبْرة / هل نسوني؟! / و مـضـــــــــة الكاتب :
امي
أي مرفأ من مرافئ الحياة يا أماه، أجد فيه شعورا بالراحة والاطمئنان، أعمق وأبلغ من مرفئك الأمين؟ بل أي شلال أستشعر برودته العذبة، وزخاته المنعشة الرطبة، الموقظة لحنايا الروح، المحركة لأوتار الجنان، أغنى من شلالك الدافق بالرأفة والحنان؟ وأي شجرة أورف ظلا، وأحلى جنى من شجرتك الراسخة الجذور الباسقة الأغصان؟ […]

خواطر إلى أمي

 في الاخلاق / العدد 475 / تربية و تعليم  الوسوم : أمي / الحنان / الرأفة / خواطر / خواطر إلى أمي / د.عبد المجيد بنمسعود / يا أماه الكاتب :
الاصلاح
الحلم بالنجومية، والبحث عن الألقاب هو ديدن كل مبدع، مهما كانت موضوعيته وتساميه عن حب الظهور، لأن النجاح في أي عمل يبقى طموح الجميع، وهذا النازع يبقى محمودا إذا لم يتجاوز حدود الضمير الإنساني الذي يحكمنا تجاه هويتنا وأوطاننا… لأنه من غير طموح لا يمكن أن نطور أنفسنا وإبداعنا… لكن […]

بنبض القلب – البحث عن الألقاب خلف الضباب

 في العدد 475 / ثقافة  الوسوم : الألقاب / البحث عن الألقاب / الضباب / بنبض القلب / ذ.أحمد الأشهب / مبدع الكاتب :
الأمراني
يصعب أحيانا أن أتحدث عن شخصية عبد الله الطيب دون أن يكون لشخصي نصيب من ذلك الحديث. وحديث (الأنا) مبغض إلى الناس، ولا هو محبب إلى نفسي، ولكن لا مناص أحيانا، إذا كان المراد تجلية فضيلة المتحدَّث عنه، لا المتحدِّث. وما أريد بيانه هنا هو وجه من وجوه شخصية عبد […]

لآلئ وأصداف – مع عبد الله الطيب (4)

 في العدد 475 / سير الأعلام  الوسوم : شخصية عبد الله الطيب / لآلئ وأصداف / مع عبد الله الطيب / يلتقطها أ.د. الحسن الأمراني الكاتب :
%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%83
إذا كان الخطيب والسامع يتقاسمان الدور في حصول الإقناع والتأثير، وأداء الدور المنشود للخطبة المنبرية، فإن لنص الخطبة الذي يتلقاه السامع دورا كبيرا في مساعدته على الفهم السليم حتى يقتنع بما يقوله الخطيب، وتؤدي الخطبة المنبرية بذلك دورها المنشود. أتذكر في هذا السياق بعض الحالات التي يمكن أن أقول عنها […]

إلى أن نلتقي – الخطب المنبرية… والدور المنشود (4) نص الخطبة ودوره في الاقتناع والتأثُّر  

 في العدد 475 / خطب الجمعة  الوسوم : أ. د. عبد الرحيم الرحموني / إلى أن نلتقي / الاقتناع / التأثُّر / الخطب المنبرية / الخطبة / الخطيب / السامع / المنبر / نص الخطبة الكاتب :
العمل الاجتماعي
التزكية من المادة الثلاثية (زكا)، نقول: “زَكا زَكاء وزُكُوّاً وزَكِيَ وتَزَكَّى، وزَكَّاه الله، وزَكَّى نفسَه تَزْكِيةً”، و”أَصل الزكاة في اللغة الطهارة والنَّماء والبَركةُ والمَدْح”، كما جاء في لسان العرب، وزاد الراغب قيدا لهذا النماء، خاصا بالمعنى القرآني للمادة فقال: “أصل الزَّكَاةِ: النّموّ الحاصل عن بركة الله تعالى، ويعتبر ذلك بالأمور […]

مع كتاب الله – من معاني الزكاة والتزكية  في القرآن الكريم

 في العدد 474 / القرآن الكريم و علومه  الوسوم : التزكية / التزكية  في القرآن الكريم / الزكاة في القرآن الكريم / القرآن الكريم / دة. كلثومة دخوش / زَكا / معاني الزكاة / معاني الزكاة والتزكية الكاتب :
n291 6
اتجه المسلمون لدراسة هذا العلم دراسة دقيقة، وأول من اهتم بعلم الفلك من الخلفاء المسلمين هو “أبو جعفر المنصور” الخليفة العباسي، وفي عهده ترجمت الكتب التي تتحدث عن الفلك عند اليونان والفرس والهنود إلى العربية، فاستوعب علماء العرب هذه المعارف وفهموها، ثم نقدوها وعلَّقوا عليها، وابتكروا أشياء جديدة نافعة في […]

علم التوقـيت: مفهومه وفوائده 1\2

 في العدد 474 / الفقه و المعاملات  الوسوم : أركان علم التوقيت / أهمية علم التوقيت / د. عزيز معتصم / علم التوقـيت / علم الفلك الكاتب :
%d9%85%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%b9%d8%a7%d8%aa
احتضنت رحاب الكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية يومي7و8 ربيع الأول 1438هـ الموافق لــ 7 و8 دجنبر 2016 ندوة وطنية تحت موضوع: “المحاضن الأولى للعلم بالمغرب: سوس وتافيلالت الصلات العلمية والسمات الثقافية” من تنظيم فريق البحث قي التراث الشرعي والفكري لسجلماسة وتافيلالت وامتداداته بالغرب الإسلامي وعرفت الندوة مشاركة عدد من الأساتذة والباحثين […]

الراشيدية: باحثون يطلقون نداء الاهتمام بتراث سوس وسجلماسة

 في العدد 474 / ثقافة  الوسوم : إعداد: د. عبد الواحد الحسيني / الراشيدية / الكلية المتعددة التخصصات / تراث سوس وسجلماسة / سجلماسة / سوس / نداء الاهتمام بتراث سوس الكاتب :
يابني
صدر للكاتب المغربي “ربيع السملالي” كتابٌ موسومٌ بــ: (يا بُنيّ)، عن دار المازري، بتونس، سنة (2016)، في طبعة أنيقة تسر القارئ، من مائة وست صفحات؛ يقول كاتبُه في بَوَاعِثِ تأليفِه: “كنتُ أذعتُ بين الناس في بعض الصُّحف، والمواقع التّواصلية، سلسلة تربوية بعنوان: “يا بُنيّ”.. اجتهدتُ في تدبيجها قدرَ المستطاع، أخلصتُ […]

قراءة في كتاب – تأملاتٌ في كتاب “يا بُنيّ”، للكاتب: ربيع السملالي  

 في العدد 474 / تربية و تعليم  الوسوم : تأملاتٌ في كتاب / ربيع السملالي / قراءة في كتاب / كتاب "يا بُنيّ" / محمد حماني الكاتب :

تصفح التدوينة