مقالات التصنيف : تربية و تعليم


qn
الإسلام في تماسك بنائه وتكامل مكوناته ولبناته نسيج وحده بين الملل والأديان، فهو في الكمال والجمال مثال لا يدانى، وهو النموذج الأعلى الذي يتنافس في ترسمه ومحاكاته أولو الألباب وأصحاب الهمم، والمعراج الذي تكدح الأرواح في تسلق درجاته والتشوف إلى ذراه. وتتخذ كل شعيرة من شعائر الإسلام موقعها، وتؤدي وظيفتها […]

قبسات فكرية ـ الحج وصياغة الإنسان المسلم


Hassan_Lamrani_288770965
يمنّ الله تعالى على عباده بأن أصحاب الجنة لا خوف عليهم ولا يحزنون(يونس:62). ويبشر المؤمنين بأن من نعيم الجنة عدم الخوف: ادخلوا الجنة لا خوف عليكم ولا أنتم تحزنون(الأنعام: 49). وهذه البشرى تسبق للمومنين في الدنيا: فمن تبع هداي فلا خوف ولا هم يحزنون(البقرة: 38)، بلى من اسلم وجهه لله […]

لآلئ وأصداف – نعمة الخوف (3)


hh
قال الله : أَلَمْ تَرَ كَيْفَ ضَرَبَ اللهُ مَثَلاً كَلِمَةً طَيّبَةً كَشَجَرَةٍ طَيّبَة أَصْلُها ثابِتٌ وَفَرْعُها فِي السَّماءِ تُوتِي أُكُلَهَا كُلَّ حينٍ بِإِذْنِ رِبّهَا ويضرب الله الَامثال لِلنَّاسِ لَعَلّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ(سورة إِبراهيم: 25). هذا مثل  من أروع الأمثال القرآنية التي ضربها الله جل شأنه؛ فهو رائع في مبناه ومعناه،  ورائع في […]

مثل كلمة طيبة



al-osra
كيف تتعاملين أيتها الزوجة مع زوجك؟ توجيهات خاصة جداً من جلسات العلاج النفسي العميق والعلاج الزواجي والعائلي..، إليك أيتها الزوجة كي تصبح علاقتك بزوجك في أحسن حالاتها: 1 - أن تعرفي طبيعة العلاقة الزوجية، فهي علاقة شديدة القرب شديدة الخصوصية وممتدة في الدنيا والآخرة، وقد تمت بكلمة من الله وباركتها […]

تحسين نمط الاتصال والتواصل  فـي العــلاقات الأســرية (3)


enseignement-apprentissage
يجمع المتتبّعون للشّأن التّعليمي في بلادنا على تأزم النّظام التّعليمي وتراجعه سنة بعد سنة، وهذا ما يشهده الواقع وتعبر عنه كل الاحصائيات سواء الوطنية أو الدّولية، ناهيك عن  المشاكل التي تتخبط فيها الجهات المسؤولة عنه منذ أمد بعيد، ولم ترس السفينة بعد. لا شك أنّ أي عاقل، يجزم أن التعليم […]

التعليم بين الواقع والمأمول


الله
“آن لهذا القيد أن ينكسر”، هكذا هي اللازمة التي غدت تؤثث أدمغة ووجدان شباب العالم العربي، ولأجلها سرت العدوى بشكل عشوائي في  كل بقاع العالم العربي وانخرط فيها الشباب. وهي هبة ظاهرها التغيير والخروج من شرنقة المظالم وباطنها العذاب، إذ لا يسفر سقوط الظالمين إلا عن الأظلم منهم والأشرس. وبالنظر […]

من أوراق شاهدة  ـ “أنا لا أخشى أن أكون لوحدي إذا كان الله معي”



i_logo10
نحن أمة واحدة لأن الذي يجمعنا أكثر من الذي يفرقنا. أول شيء يجمعنا هو الدين الذي ندين به، الذي ختم الله تعالى به الرسالات، وأتم به النعمة، جاء رحمةً للعالمين، وهدىً للمتقين؛ فيه كرامةُ ابن آدم ومجدُه، فيه عِزُّه وسؤدده، فيه طمأنينتُه وسكينته، فيه أمنُه وسلامته، فيه كل شيء يريده […]

إلى أن نلتقي ـ لماذا نحن أمة واحدة؟؟


prophet_muhammad_by_soulflamer-copy
عن ابن عمر  عن النبي  قال: «كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته، والأمير راع، والرجل راع على أهل بيته، والمرأة راعية على بيت زوجها وولده، فكلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته». (صحيح البخاري). يبين الحديث تصور النبي  لمفهوم المسئولية والمحاسبة، التي تلهج بها كل الألسن في مختلف المناسبات؛ الثقافية، والسياسية، […]

تجليات مفهوم المسئولية والمحاسبة في الخطاب النبوي (2)


%d8%a3%d8%a8%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b1%d8%af%d8%a7%d8%a14
أبو الدرداء من فقهاء الصحابة رضي الله عنهم و”الدرداء” اسم ابنته، فاشتهر بكنيته هذه، أما اسمه فهو عويمر بن قيس الأنصاري الخزرجي، وقيل عويمر بن عامر، وكان تاجرا بالمدينة ولما أسلم تفرغ للعلم والعبادة، لقد تأخر إسلامه، فشهد غزوة أحد مع رسول الله ، وقال في حقه «نعم الفارس عويمر»، […]

مختارات من أقوال حكيم الأمة الخالدة



602_133682842
عن ابن عمر  قال: «نهى رسول الله  عن القزع». متفق عليه. جاء في الصحاح: القزع: أن يحلق رأس الصبي في مواضع، ويترك الشعر متفرقا. وقيل: قزع رأسه تقزيعا: إذا حلق الشعر، وبقيت منه بقايا نواحي رأسه، و”القزع” بفتح القاف والزاي جمع قزعة وهي القطعة من السحاب. وقد فسر نافع  القزع […]

البيان لحكم حلاقة الرأس عند الشبان


img_0598
ليس للباطل قاعدة راسخة يقوم عليها، والباطل كما في معاجم اللغة “ما لا ثبات له عند الفحص”، وأبطل الباطل إنكار واجب الوجود “الله سبحانه وتعالى”، والواجب ما لايقبل العدم أو الانتفاء، وأي فكرة أو رأي ينكر واجب الوجود تحت أي دعوى فهي باطلة عقلا، وسنبين جانبا من مغالطات الإلحاد والملحدين […]

من  مغالطات الإلحاد (4/2)


al-osra
كيف تتعامل أيها الزوج مع زوجتك؟: توجيهات خاصة جداً من جلسات العلاج النفسي العميق والعلاج العائلي ونصائح مجربة آتت نتائج مبهرة: 1 – أن تفهم طبيعة شخصيتها، فلكل امرأة شخصيتها ولكل شخصية مفاتيحها التي تسهل فهمها والتعامل معها. 2 – أن تفهم ظروف نشأتها؛ لأن تركيبة أسرتها ونمط العلاقات بين […]

تحسين نمط الاتصال والتواصل  فـي العــلاقات الأســرية (2)



تصفح التدوينة