مقالات الوسم : الوعظ


1
الوعظ هو النصح والترغيب في الخير بما يرقق القلب ويذكر بالعواقب، وقد عرفها ابن القيم في التفسير القيم بانها: “الأمر والنهي المقرون بالترغيب والترهيب”، كما عرفها الجرجاني في تعريفاته بأنها: “التي تلين القلوب القاسية، وتدمع العيون الجامدة، وتصلح الأعمال الفاسدة” ، وقد حث الله تعالى النبي  أن يكون موعظته حسنة […]

علل الخطاب الإسلامي المعاصر وآفاق علاجها (3\10): تغليب الوعظ على الوعي  


من أسباب نجاح أسلوب الوعظ وقبوله لدى الجمهور مراعاة التدرج في التوجيه والترشيد، والتوعية، والتبليغ، فإن أبناء أمتنا طالت غيبتهم عن التطبيق العملي لشريعتنا الغراء، وترعرعت معهم عادات ومألوفات، تحتاج من الواعظ إلى سلاح الصبر والأناة ليحارب جيوش المألوفات عند شتى الطبقات. فهناك الشيوخ وأعرافهم، وهناك الشباب وميولهم، وهناك المثقفون […]

إشـــــــــــراقـــــــــة – التدرج في الوعظ


الوعظ الفاشل عن أبي زيد أسامة بن زيد بن حارثة، رضي الله عنهما، قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : “يؤتى بالرجل يوم القيامة فيلقى في النار، فتندلق أقتات بطنه، فيدور بها كما يدور الحمار في الرحا، فيجتمع إليه أهل النار فيقولون، يا فلان ما لك؟ […]

إشراقة



أهنئ نفسي وأهنئكم معي على أن جعلنا الله سبحانه من هذه الصفوة المصطفاة من عباده المنتصبين للدعوة، المبلغين عن الله تعالى، ممن قال فيهم سبحانه : {الذين يبلغون رسالات الله ويخشونه ولا يخشون أحداً إلا الله وكفى بالله حسيباً}(الأحزاب : 39) ورثة الأنبياء ممن >ينفون عن الدين تحريف الغالين وانتحال […]

أهمية الوعظ في تثبيت قيم الأمة وهويتها


درج بعض الوعاظ على أسلوب السرد المجرد والعرض الجاف، ويحسبون أن ذلك هو أقصى ما يسع الواعظ في أسلوب  البيان، والحقيقة أننا إذا رجعنا إلى أسلوب الرسول  في الوعظ نجده استعمل أدوات مادية في الشرح والبيان، ليؤكد   أن المعاني إذا  ارتبطت بصورة واقعية محسوسة يكون لها أثر كبير في التفهيم […]

الرسم البياني فــي الوعظ


اقتضت سنة الله سبحانه في الحياة، أن يكون لكل حدث دلالة ومعنى، دلالة تتبع ومعنى يفهم. وقد شاء الله أن تتنوع الحياة الدنيا بأحداث ووقائع شتى، تختلف من حيث تكونها ووقوعها بل حتى من ناحية ظهورها للوجود وبروزها له، ولكن تتفق من ناحية الدلالة المرجوة منها، والمعنى الذي تحمله، وهو […]

التصميم المنهجي للدرس الوعظي دلالة الحدث، موضوع للواعظ، فكرةُ للمتلقي



إن الوقت الأول للموعظة هو زمن الانتباه الواعي عند الناس، ويبدأ يتقلص ويتناقص شيئا فشيئا كلما طال الكلام، فإذا أطال الواعظ إطالة مملة أصيب الناس بالعياء الذِّهني، وتوقفوا عن المتابعة المنتبهة، قال أبو خلدة : سمعت أبا العالية يقول : حدث القوم ما حملوا، قلت : ما >ما حملوا<؟ قال […]

إدراك الداعية للمتابعة الواعية


لقد جرت العادة أن الرجل هو واعظ النساء، ولكننا سنرى في هذه الإشراقة أن المرأة وعظت الرجال وحدثتهم، عن عبيد سنوطا قال : دخلنا على خولة بنت قيس رضي الله عنها فقلنا : يا أم محمد حدثينا، فال زوجها : يا أم محمد أنظري ما تحدثين فإن الحديث عن رسول […]

المرأة ترشد الرجال


في إطار الأنشطة التي ينظمها المجلس العلمي المحلي ببركان نظم يوم السبت 22 صفر 1426 الموافق 2 أبريل 2005 بالنادي الثقافي لملوية دورة تكوينية أولى لفائدة أطر الجمعيات تحت شعار : “التواصل دعامة من دعامات العمل الجمعوي المؤسساتي”. البرنامج كان على الشكل التالي الإفتتاح كان بآيات بينات من الذكر الحكيم […]

المجلس العلمي ببركان من الوعظ والإرشاد إلى التكوين والتأطير



إن عظمة الكتاب هي أوسع من أن تتناوله الأفكار، أو تنطق بما يدل عليه الألسنة. ما كان الدين الاسلامي ليختص بطائفة معينة، أو نخبة من الناس مختارة، كما اختصت بها اليهودية من قحطان يلوون ألسنتهم بالتوراة وما هي بالتوراة، وإنما هي أسفار وصل معظمها التحريفُ. فالرسول ، جعله الله منهاجا […]

منهجية توظيف القرآن الكريم في الإرشاد الديني


إن المتأمل في أحوال الأمة الإسلامية وما أصابها من إضلالات وانحرافات يلاحظ أن السبب الرئيس فيما حل بها من ضعف وتخلف وانهزام هو تعاملها مع القرآن الكريم، هذا التعامل الذي أصبح سطحيا يكتفى فيه بقراءته واستحضاره في حالات الاحتضار والوفاة وزيارة القبور والتهادي به وتزيين المجالس بآياته والتبرك به، واتخاذه […]

نحو توظيف شمولي للقرآن الكريم


قبل الدخول في الحديث عن منهجية توظيف السنة في الخطب الدينية ودروس الوعظ والإرشاد أحب أن أشير أولا إلى أن هناك منهجية السنة نفسها في الخطب والمواعظ وهي المنهجية التي كان الرسول  يتبعها في خطبه ومواعظه، وهي منهجية جديرة بالدراسة والتحليل والبحث والتنقيب. إلا أن الذي يعنينا في هذه الندوة […]

منهجية توظيف السنة في الخطب الدينية والوعظ والإرشاد