وفي هذا الشهر احتفل العالم الغربي بقيادة أمريكا البوشية بهذه المناسبة التي ألقى فيها بوش كلمته التي قال فيها: “بعد ستين سنة ستحتفل إسرائيل بمائة وعشرين سنة على قيام دولتها”.

هذه كلمة رعناء تدل على جهله بالتاريخ القديم بل وحتى المعاصر: فمنذ نحو من سبعين سنة كان الغرب ترتعد فرائصه من هتلر الذي التهم بولونيا في رمشة عين، واخترق خط ماجينو الفرنسي ووصل باريس كأن جيشه خرج متنزها، وما زلت أذكر عنوان سقوط باريس كبيرا بلون أحمر منشورا في جريدة الحرية للأستاذ عبد الخالق الطريس رحمه الله، ودفعته نشوة انتصاراته إلى الهجوم على روسيا وإنجلترا، وكان هتلر إذا خطب تصطك أسنان أوربا من الجزع والهلع، ومع ذلك شاهد جيشه يتمزق على يد الجيش السوفياتي ومقاوماته… فلم يسعه إلا الانتحار..

وبعده كان الاتحاد السوفياتي يهدد العالم بعدما ابتلع دويلات وشعوبا، وكان أنبياء الشيوعية المغرورون تسول لهم أنفسُهم المغرورة بأنهم سادة العالم، وبين عشية وضحاها تمزق الاتحاد السوفياتي شر ممزق، وتساقطت أفكار الشيوعية ونظرياتهم كأوراق الخريف؛ ومثلهم كانت المملكة البريطانية لا تغيب عنها الشمس، فأصبحت اليوم خائفة من أن تنفصل عنها ويلز واسكوتلاندا؛ وقبلها كانت المملكة الإسبانية تملك نصف القارة الأمريكية، فانكمشت في شبه جزيرتها، ولولا أن الغرب وفي مقدمته فرنسا هبَّ لإنجادها لانهزمت بالمغرب شر انهزام.

والتفت إلى الدول القديمة: الفرعونية والفينيقية والرومانية والكسراوية وغيرها فلم يبق إلا آثارها، يقــول الحـق سبحانه : {ولكــل أمة أجل فإذا جاء أجلهم لا يستأخرون ساعة ولا يستقدمون}(الأعراف : 32).

وقال الله في حق قارون الذي كان الضلع المالي في الثلاثي الحاكم: هو وفرعون الممثل للسلطة وهامان الممثل للعلم والهندسة : {أولم يعلم أن الله أهلك من قبله من القرون من هو أشد منه قوة وأكثر جمعا ولا يُسئَلُ عن ذنوبهم المجرمون}(القصص : 78).

إن للأمم أعمارا كأعمار البشر كما يقول ابن خلدون، وأساس قوة الأمـــم وبقـــائها: العـدل. ومـن أهــم أسباب خــرابها: الظلـم، قال تعالى: {وتلـك القرى أهلكناهــم لما ظلمــوا وجعلـنـا لـمهلكهم مـوعدا}(الكهف : 58).

إن كتاب الله وسنة رسوله  وكتب تاريخ الأمم والشعوب وعلوم الاجتماع مملوءة بالعبر وقيام الدول والممالك واندثارها وفق قوانين إلهية لا وفق أهواء بوش وأمثاله، ولذلك فإننا نؤمن إيمانا قويا أن مصير إسرائيل إلى زوال طال الزمن أو قصر، ولن يستطيع بوش ومن هو أكبر منه أن يخرق تلك القوانين الإلهية {قل اللهم مالك الملك توتي الملك من تشاء، وتنزع الملك ممن تشاء، وتعز من تشاء وتذل من تشاء بيدك الخير إنك على كل شيء قدير}(آل عمران : 26).

وبعد، فهل يضمن بوش أن تبقى أمريكا ستين سنة مقبلة؟

بعض الظواهر الطارئة التي تشغل بال الشارع المغربي مدة من الزمن قد تخلف من بين ماتخلفه نوادر أقرب إلى النكتة، مما يدل على غرابة الظاهرة أو غموضها أو تفردها ومخالفتها للمألوف.. ولعل عملية المغادرة الطوعية -التي دخلت التلفزة من باب الإشهار والترويج لها- من الظواهر التي خلفت إشاعات كان بعضها غريبا، وحار الكثيرون في تبريره وسبر دوافعه، وبعضهم سار بهم الشك والتأويل مسارا بعيدا عندما استبعدوا معطياته، فأحجموا عن تصديق عملية المغادرة والانخراط فيها.

واختلف الأمر كثيرا في قطاع التعليم، فقد أقبل عليها المدرسون، خصوصا مُدرسو الثانوي الإعدادي والتأهيلي إقبالا شديدا، مجموعة لابأس بها لم تكن دوافعها مادية إطلاقا ولم تحسبها (بالفرنك) كما حسبها بعض من خرجوا طواعية بضربة العمر من هنا.. ثم دخلوا طواعية إلى ضربة أخرى من هناك.. تلك المجموعة من المدرسين كان لسان حالهم يقول (الباب يالْحْبَابْ) وأحبابُهم المسؤولون لا يفهمون لسان الحال وهم في برجهم العاجي البعيد.. أولئك المدرسون رأوا في المغادرة الطوعية فرَجاً ربانيا يُخرجهم من ورطة التعليم؛ ولقد أصبح التعليم ورطة لا يصح في الألفية الثالثة أن يتورط فيها لبيبٌٌ، بعد أن كان قبل عشرين سنة ونيِّف نزهة الغفلاء ومرتادَ الحكماء وأشرف ما يُمكن أن يختار الحصيف من المهن.

دخلنا التعليم شبابا فوجدنا في الأجيال التي درّسناها انضباطا وبراءة واستقامةً وشغفا بالعلم واحتراما للمعلمين، ووجدنا القَيِّمِين عليه من المربين الأكفاء الذين لا تكسر شوكتهم، ووجدنا المناهج جزءا من هُويتنا المغربية الإسلامية طافحةً بالأصالة، ووجدنا البرامج نسيجا من كياننا لم ينعَقْ فيها ناعق العولمة المقيتة، ولم ينفخ فيها شيطان الهيمنة البغيضة ولم يتسلط عليها سوْط الغطرسة العالمية.. وألفينا النوايا مُخْلصَة لتكوين الأبناء تكوينا مستقيما بعيدا عن الشعارات الجوفاء المفرغة من محتواها المهدرة للمال العام المطأطئة للنظام العالمي الجديد… كان الصف لا يتعدى خمسة وثلاثين تلميذا وكانت حصص اللغة العربية ستّاً يقدم خلالها المدرس ندْبَ روحه.. ولم يتوفر لدى المتعلم ما يستنزف وقته من نقالِ وأنترنيت ورسائل سريعة وألعاب إلكترونية ولم تبلغ بنا النكسات الاجتماعية ما بلغْته الآن من حوادث المخدرات والاغتصاب والميوعة وضرب القيم عرض الحائض والاستهزاء بالدين والتطاول على رموز الأمة وكأن آباء الأمس كانوا أقدر على ضبط البنين والبنات وتوجيههم لأنهم فهموا حرية الإنسان وكرامته من قرآنهم لا من المواثيق الدولية.

نعم.. لم نسمع من قبلُ عن تلميذ يدخل الصف ثمِلاً.. ولم نكن نرى التلميذة الملطخة وجهها بالأصباغ والمساحيق المرتدية وزرة من ربع متر من الثوب حتى إذا غادرت باب المؤسسة خلعت الوزرة العبء وتجردت كممثلة وافدة من هوليود… لم نكن نجد التلاميذ يكتبون بالعامية أو باللهجة المصرية.. ثم قال العقلاء إنها الجودة في التعليم بعد أن نقصوا الحصص وشحنوا الأقسام وأرهقوا المدرس واحتجزوا من شاؤوا وأطلقوا سراح من شاؤوا دون بصيرة أو رؤية مُحكمة..

لهذه الأسباب تقدم الكثيرون منا بطلب المغادرة الطوعية وهم يتَسَمَّعُون نوادره ويجهلون أبعاده مستجيرين من الرمضاء بالنار.

الغريبُ أن بعض من وقّع رؤساؤهم طلباتهم بالرفض وجدوا القبول بقدرة قادر، وبعضُ من وُقعتْ طلباتهم بالقبول وجدوا عند المتاريس الرفض، بعضهم ادعى أنّ الذي لا (مِغْرَفَةَ) له يرسُبُ في قعر القِدر، وبعض المدرسين المرضى أرفقوا طلباتِهم بالشواهد الطبية فعادوا بخفي حُنين.

لا أخفيكم أن الكثيرين يعيشون في قمة الإحباط وهُمْ يُسْتَبْقَوْن كرها وحالهم أشبه بحال ناشز يسترجعها زوجُها بقوة القانون ومثل هذه الزوجة لا تطبخ ولا تكنس ولا تَسُرُّ.. ولكِنّا على الاضطهاد مازلنا نُخلِصُ النيةَ لله ونحترق كالشموع وعسى المسؤولون يصححون ظروف البقاءِ الكُرهي ويرفعون عنا الأوزار حتى لا يحي مدرس خصيما لهم يوم القيامة.

أخيرا… لستُ أدري لماذا كنتُ أذكُرُ طوال فترةِ كتابة هذا المقال واقعة الهرة التي حدثنا عنها رسول الله   تلك الهرة التي دخلت النار امرأةٌ فيها لا هي أطعمتها وسقَتْها ولا هي أطلقتها تأكل من خشَاشِ الأرض.

ذة.أمينة المريني