مقالات الوسم : عبد الله الهلالي


موضوع رسالة الدكتوراه للأستاذ عبد العالي معكول نوقشت هذه الرسالة يوم الخميس 23 أكتوبر 2003، من قبل لجنة تتكون من الدكاترة : عبد الحميد العلمي رئيساً، والأعضاء : محمد أبياط، ومحمد الروگي، وعبد الله الهلالي، وكان قد أشرف عليها فضيلة الدكتور أحمد البوشيخي. وقد نال الطالب ميزة مشرف جداً. وفيما […]

متابعات ثقافية – « سبيل الله » في القرآن الكريم والحديث الشريف(2/1)


هذه القاعدة من القواعد المنهجية في العمل الاسلامي، وهي تعنى بجانب التوجيه التربوي أكثر من عنايتها بالتكوين التربوي، وهي تهدف إلى ترشيد العمل الاسلامي داخليا، خصوصا فيما يتعلق بالاحتكاك الداخلي بين العاملين في الحقل الواحد. فالحرث في أرض البور أو الارض المهملة أو الأرض المهداة أمر طبيعي مقبول ومشروع، أما […]

قواعد دعوية تربوية – القاعدة الخامسة: لاحرث في الأرض المحروثة


القـاعدة الـرابعة: أقـل مجهود وأكبـر مـردود ومعناها، أن العلاقة التي ينبغي أن تكون بين الجهد المبذول، والمردود الذي يحصل عليه ذلك الجهد هي علاقة عكسية، فكلما قل  المجهود وكثر المردود، دل ذلك على الاحسان والاتقان، وكان أمارة على حصول العناية والتوفيق، والعكس بالعكس. والقاعدة لاتعني التقليل من الجهد المستطاع، والاكتفاء […]

قواعد دعوية تربوية



ومعناها : هو أن مجال تأثير الانسان ينحصر أساسا في دائرة الممكن أما ما يدخل في دائرة المحال، فلا سبيل إليه. فعلى العاقل إذن أن يبذل قصارى جهده في الاستفادة مما هوداخل في دائرة الامكان مستفرغا الوسع كله، في استنفاذ ما تسمح به الدائرة، حتى يأذن الله عز وجل بما […]

قواعد تربوية – القاعدة الثالثة: الاستفادة من الممكن إلى أقصى حد ممكن


حددت القاعدة الأولى مقامات القول وظروفه ودواعيه (لكل مقام مقال). والقاعدة الثانية (لا كلام إلا ما تحته عمل) تندرج في نقطة مهمة من الأخرى، وهي دواعي الكلام. وهي تعني أن الكلام ا لذي لايندرج تحته عمل هو عبارة عن اللغو الذي لافائدة منه. وهي تدعو في ماتدعو إليه إلى قلة […]

قواعد دعوية تربوية – القاعدة الثانية: لا كلام  إلا عما تحته عمل